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幼儿园时拥有这两项技能 你的孩子进入大学的概率是其他人的两倍

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发表于 2017-12-15 14:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
很难相信能够从孩子5岁时看出他未来是否能成功,但《美国公共卫生杂志》2015年发布的一项为期19年的研究肯定了这一说法。            
  研究人员发现,预测孩子未来能否成功的标准与阅读和写作无关,孩子的社交能力和情感技能决定了他们进入大学的概率。
            
  宾夕法尼亚州立大学和杜克大学的研究人员就幼儿的社交和情绪表现询问了幼儿园的老师,老师从孩子们的分享、听取他人意见、解决和同龄人之间的摩擦等方面给予了分析。
            
  研究人员跟踪观察发现,幼儿园期间社交和情感能力评分较高的孩子总体上成年后能够获得较好的人生进展。
            
  幼儿园期间社交和情感能力评分每增加一分,孩子们进入大学的概率就会增加一倍,同时更有可能在25岁之前获得全职工作。
            
  同时,那些经常在合作、倾听和解决冲突方面遇到困难的孩子读完高中的概率较低,甚至可能面对犯罪和滥用药品的危险。在5岁时,社交能力每降低一分,意味着孩子的酗酒率提高52%,住在公共住房的几率提高82%。
            
            
  图片来源于网络
            
  家长们往往在提高孩子的学术技能方面投入大量的教育资源,但根据上述数据,这些投资都不能帮助孩子获得情感上的高分。
            
  情感教育需要父母在日常生活中身体力行,孩子们在学校不能自己习得。
            
  如果你的孩子已经过了幼儿园阶段,不用担心,你可以在任何时候对孩子进行情感教育,重要的是让他们有机会学习并且自己运用这些情感沟通技巧。
            
  以下是能够帮助你的孩子开始提升情感能力的几个简单的小方法:
            
  ·关注孩子的情绪。类似“你看上去不高兴”,“我能看出你今天有点生气”等等,慢慢的,孩子将学会自己表达自己内心的感受;
            
  ·肯定孩子的感受。不说“冷静下来,这不是什么大事”,而是“我能够理解你现在很难过”,这样能够让孩子懂得,有时某些强烈情绪的出现是很正常的;
            
  ·流露同情表情。孩童阶段很容易将情绪写在脸上,学会通过面部表情流露同情和共鸣是未来成功的一个关键;
            
  ·允许孩子经历负面情绪。偶尔经历无聊、生气、害怕和孤独是健康的,教会他们如何应对,在身边支持他们,孩子能很快意识到,负面情绪并不可怕;
            
  ·纠正行为,而非纠正情感。要让孩子明白,感到生气、伤心都是可以理解的,但任性大吵大叫的行为是不可取的。
            
  无论孩子是4岁还是14岁,家长都应该将情绪教育融入到日常生活中,家长是孩子未来取得成就进程中最好的榜样。

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