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昨天这道高三的神题突然火了 看看你会不会做?

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发表于 2016-12-7 16:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
 以后高考都会是这种文理混合的题目吗?
  这道题究竟是从哪里冒出来的?
  这道题火了!
  昨天,人民日报、中国新闻网、中国之声、南方都市报、新快报等全国各大媒体在微博和微信上都纷纷转发这道“高考题”。
  人民日报微博还说,从2017年起,包括上海、浙江在内的一些省、市和地区将实行新的高考模式,即必考科目与选考科目的“3+3”模式,也就是文理不分科。很多网友表示,这种文理混合的题目完全不会做,幸亏毕业早!

  解题
  物理老师怎么解?
  杭十四中物理周老师说,从电路图上看,皇帝是电源,如果S4这个开关关掉了,那下面所有的机构都没电了,所以皇帝在这电路图里是起决定作用的。
  再看内阁,在电路图上是一个滑动变阻器。帝国议会,在电路图上是一个灯泡。当S3这个开关合上时,滑动电阻和帝国议会,都被短路了,都不会起作用了。
  联邦议会,在电路图上是个电阻。只要S1合上,联邦议会也被短路,失去了作用。再看百姓,在电路图上是一个电感。简单理解的话,电感也起到电阻的作用,当S2合上时,百姓也被短路,失去了作用。所以这张电路图上,皇帝作用最强大,它的开关,决定着所有机构有电或者没电,非常专制,所以答案应该是B。
  历史老师怎么解?
  杭十四中的历史张老师说,题目上的物理知识,他不是很懂。不过,这道题目,如果考生历史基础知识比较扎实,解答出来并不难。解题切入点,在于电路图上的那些国家机构的名称。
  这道题目考查的是近代西方民主政治的确立与发展这一章,涉及到近代英、美、法、德四国的政体,其中法、德政体属于选考加试部分。
  英国是君主立宪制国家。议会由上议院和下议院组成,君主称国王,“统而不治”,仅是国家权力的象征。
  美国按照三权分立的原则设计中央政治结构。根据1787年联邦宪法,立法、行政、司法权力分别由国会(由参议院和众议院组成)、总统和各级法院行使,体现出了分权制衡的原则。
  法国自1789年爆发资产阶级革命以来,政体一直在共和制和君主制之间摇摆。1875年,法兰西第三共和国国民议会在制定新宪法时,共和派仅以一票的优势战胜保皇派,从而最终确立了法国的民主共和政体,史称“一票共和”。
  1871年德国实现统一,德意志帝国建立。根据《德意志帝国宪法》,国家元首为德意志帝国皇帝,由普鲁士国王担任,拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权。宰相只对皇帝负责,在内阁中拥有绝对权力。议会由联邦议会和帝国国会两部分组成。联邦议会是帝国最高机构,其代表由各邦君主认命,拥有实权。帝国议会由普选产生,但作用很小。由此可见,德国是以立宪之名行专制之实。
  这样看来,A选项,讲的是英国的“虚君”。C选项,讲的是美国的三权分立体制。D选项,讲的是法国的共和制度。只有B,是符合电路图情况的,皇帝掌握了国家实权。这张电路图,形象地展示了1871年统一后的德意志帝国时期的政治体制,是打着民主幌子的君主专制。
  张老师说,其实从国家机构名字,也可以知道选项是B。因为图片上的皇帝、帝国议会和联邦议会在浙江现行历史教材中只有德国才有。
  浙江新高考不分文理科
  并不是文理科知识糅合在一起出题
  杭二中物理老师赵初蓓说,这道题目还有点意思,不过难度不大。像我不大了解历史知识,单纯根据物理知识,也可以推出答案应该是B,给我们二中的理科学生做,也算是很简单的题目。
  赵老师说,这样的题目,在高考中出现的概率应该不大。在老高考中,文科综合试卷会出现历史、政治、地理知识糅合在一起出题的情况。或者理综试卷中,物理、生物、化学知识糅合在一起出题的情况。物理和政治、历史知识糅合在一起,这种题目还没有过。
  网友们对浙江的新高考理解也有偏差,浙江新高考不分文理科,指的是学生可以自由选择文理科目参加高考,并不是文理科知识糅合在一起命题。新高考,各科目是各考各的内容。
  张老师和周老师也认为,高考中出现这样的题目,应该概率不大。
  张老师说,浙江新高考的文理不分科,并不是说文理科知识放在一起考试,而是各科单独命题。并且,新高考更加注重对学生学科素养的考查。因此,命制这种跨学科题目的可能性基本可以排除,同学们不必担心。周老师则说,物理考试还是以考物理知识为主。
  这道题目是从哪里来的?

  “江西师大学生会”:这不太好说
  在微博上,这道题目最早出现在“江西师大学生会”这个微博账号。置顶的微博内容就是:“祝不需要选择文理科的学弟学妹们好运。”并配上了这道题的截图。
  这条微博发于12月4日。经全国媒体转发,截至昨晚,这条微博已经收获2.4万条转发,5500多条评论和3500多个点赞。
  昨天下午,记者联系上了“江西师大学生会”微博账号的负责人方同学。他同时也是江西师范大学学生会新媒体的负责人。
  记者询问,这道题目是哪里来的?方同学说,呵呵,你懂的,这不太好说。
  记者表示自己不明白。方同学说,自己只是负责人,并不是具体操作者,也不了解情况。方同学答应记者去询问具体操作的同学。但是此后,记者多次拨打方同学手机,一直未接。
  福建南平一中毕业生:
  考过这道题目
  记者在网上搜索到,早在今年3月份,这道题目就已经在网上出现。
  2016年3月20日上传到百度文库的《福建省南平市2016年普通高中毕业班质量检查试卷文综历史试题及答案》中,就有这道题。它是这套试卷的第33题。
  昨晚,记者联系上了福建南平一中毕业生林某婧同学。林同学今年夏天刚刚从南平一中毕业,现在是浙江工商大学的大一学生。
  林同学说,自己是文科生,对这道题有印象。高三时确实做过,在一次“质检”考试中,而且做对了。当时就是根据“电路”中“皇帝”的位置选的。
  记者问,你是学文科的,为什么也看得懂电路?林同学说,初中时学过,还有印象。
  不过,南平一中也有文科生对这道题很崩溃。
  今年3月11日,同学“**南柯”(网名)考完试后,发了一条微博:“文科生表示收(受)到一亿点伤害。这样对文科生真的大丈夫?!”并配上了这道题的照片(上图)。
  南平一中历史老师:
  带理科图表或者公式的题目确实很少见
  昨晚,记者还联系到了南平一中历史老师林素珍。林素珍电话里一听记者描述电路图,就知道记者问的是这道题。
  林老师说,她对这道题印象还是蛮深的。因为这种带理科图表或者公式的题目,在历史卷和文综卷里都不太出现。之前和之后,也没有见过类似的题目。
  林老师说,这道题目对学生来说,应该不算很难。这种基础的电路知识,学生们学过不久,应该还是具备的。“不过,我们这些专攻历史的老师,因为实在学过太久了,反倒是不太记得了。”
  有学生说,这道题目可能是南平市的老师原创的。
  林老师说,自己当时没有参与这套历史试卷的制作,所以,题目最早是不是从南平出来的,也不清楚。

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