纠结AP与中考，历史与现实的思考

云顶～～

噶深刻的！就冲这思路，日后肯定会不俗……

hahaxixi

哈哈，居士恨不得自己倒回时光，亲历一次当今儿童心路历程。

天台居士

云顶～～ 发表于 2013-4-14 19:08
噶深刻的！就冲这思路，日后肯定会不俗……

居士滴家
哲学家滴摇篮

天台居士

hahaxixi 发表于 2013-4-14 19:53
哈哈，居士恨不得自己倒回时光，亲历一次当今儿童心路历程。

少年了好不好
都快有我高了

大岭人

能否进“前八”，要不要老朽给算算“命”哈？！

房客甲

居士太反 动, 把本朝比大清啊

天台居士

大岭人 发表于 2013-4-15 08:25
能否进“前八”，要不要老朽给算算“命”哈？！

闻老帮卜一卦

天台居士

房客甲 发表于 2013-4-15 10:50
居士太反 动, 把本朝比大清啊

没有这个意思哦，只是说说留洋的事，不好害我喝茶的哦。

房客甲

前朝留洋的人大致分二类, 大清的不说了,就说民国的吧
一类是用功读书,回来后,成了各个学课的带头人,有不菲的业绩,如傅斯年,茅以升之类.
一类是根本不是读书的料,东混混西混混,最后带着个自己也不甚了了的什么主义,回国来搞革命,遗害中国到现在,如,那些伟大的无产阶阶革命家.

现如今的留洋,好像还是这个样子,确实有努力学习,学以致用的,不过仍有一大帮人是在拿着爸妈的钱开国际玩笑,玩一圈回来,就以为是海归.

留洋,一个现代爸妈心头最纠结的话题.

danieyd

楼上这话要顶的哈

大岭人

天台居士 发表于 2013-4-15 13:17
闻老帮卜一卦

奥凯！卦文已遵嘱发出，哈……

天台居士

大岭人 发表于 2013-4-15 16:02
奥凯！卦文已遵嘱发出，哈……

卦文已收到，感谢闻老鼓励:emo189_:emo189_:emo189_

天台居士

房客甲 发表于 2013-4-15 14:30
前朝留洋的人大致分二类, 大清的不说了,就说民国的吧
一类是用功读书,回来后,成了各个学课的带头人,有不菲 ...

那些没有留过洋的就省油了么？比如说。。。

春华秋实

最好AP都不要读，直接出去，父母陪读。不要纠结。

zjhbhzwh

选前8或前15，参加中国高考，等孩子明白了由他自己选吧。走TOFFL,GRE途径出国才是正道，
其它都是瞎掰

云顶～～

天台居士 发表于 2013-4-15 19:42
那些没有留过洋的就省油了么？比如说。。。

居士……

云顶湖

各有优缺点.
总体来讲, 尊重孩子自己的想法比较重要.
毕竟,路是他去走的.

另外:
自己争取到奖学金,自己和外国学生一样打工挣学费的往往能学到真知识,能经历真正的资本主义国家的生活.
全拿父母亲的钱留学的, 一多半将来都是废物.

big_liu

居士的纠结可以理解。如果不是全家过去陪读，我不建议本科毕业之前出国留学。

云顶～～

云顶湖 发表于 2013-4-17 19:08
各有优缺点.
总体来讲, 尊重孩子自己的想法比较重要.
毕竟,路是他去走的.

非常赞同！

jackzhang2000

IB和AP比较呢？因为我孩子的外籍英文教师是一个上海平和IB高中的资深IB高级教师，她向我们强烈推荐IB，两者学费差不多，但是听说好像IB好像比AP难很多，高中要学十几门课程（人文、社会、经济、自然科学五花八门）、纯英文教学，经常考试和写社会实践论文。他们学校的IB毕业生一半以上去了英美的Top-100大学，还可以免差不多一年的大学学分。

其实也不在乎是不是去美国大学，英国、澳洲、加拿大的很多大学也质量很高啊。

AP(The Advanced Placement Program)：AP课程及考试始于1955年，由美国教育考试中心组织出题和考试，是学科考试而非托福类的语言测试，。到目前为止，美国、加拿大所有的大学都认可AP考试的成绩和该项考试为考生增添的大学学分。美国每年有200万高中毕业生，他们都要参加美国高考SAT和AP课程的考试。美国的初等教育是免费的，而高等教育是收费的。美国高中生会在11年级时完成SAT的考试，在12年级，即高中的最后一年，要做两件大事。其一，依据SAT的考试成绩，申请大学和奖学金；其二，选修和备考AP课程及考试。该项考试的目的在于，利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国大学的学分课程及考试。否则，在大学阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费。也就是说，AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的；其三，对中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。
AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
二、学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
三、是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
四、可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个名校的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。因此，你在安生学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。


IB 国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)正式成立于1967年，总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡地夫，初衷是服务于国际学校，方便流动于国际间的家庭子女入学。目前有55个国家和500多所学校同步教授IB课程，学生在IB体系中修读相同的教材，学生毕业时参加全球统一考试，试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划，全世界的IB学生学术水平因此得以统一，毕业文凭亦被公认为全球最高水平，著名学府如牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等均给予毕业生诸多入学优惠。
由于IBO先进的教学宗旨和教学思想，吸引了世界各国一大批致力于国际化教育的专家、学者，组成了IBO强大的教研机构——IB课程设置及考试委员会。除了注重基础知识的教学，IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养，以及学生兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识更新极为迅速。
IBDP(International Baccalaureate Diploma Program )它是IBO国际文凭组织下设的三个课程之一(其余两个为PYP小学一至五年级 和MYP六至十年级)。 即是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)为全球学生开设的高中课程，同时也是大学预科课程，学制两年，授课语言为英语，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界著名大学深造打下基础。
所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级。每门分数的最高分数为7分，加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数，满分为45分。
第一组：语言A1与世界文学
第二组：语言B（母语以外的现代语）
第三组：个人与社会学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
第四组：实验科学（物理、化学、生物、设计、环境系统等）
第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法）
第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级）
想获取IBDP文凭的学生还必须学习TOK（知识理论）和EE（拓展论文），并有合格的150小时的CAS活动（创造、行动与服务）。这三门核心课程是IBO文凭项目课程设置独特性的集中体现。知识理论课（简称TOK）是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。“拓展论文”要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。CAS代表创造、行动与服务，鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人合作的精神。当学生超越了自我和课本上的知识后，他们就能获得全面的发展，成为具有完整公民意识的人。
世界各国（地区）对IB文凭的承认
澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格。由于实质上IB的学术水平比本土中学课程为高，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。也有些院校则减免IB学生在大学一年级里所需修读的部分科目。IB课程在各大专院校都受到极为高度的评价。
美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如佛、耶鲁及普林斯顿等一级长春藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生（三科主修科目均达到6或7分者）直接进校修读大学二年级课程，无需修读大一课程。此外，大部分大学都给个别科目成绩优良的学生予以学分减免，从而缩短了学生大学修业时间和费用。如果三门主修科目时数理化的话，可以抵学分。
英国的情况与美加地区差不多，所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学，一般分数线在36分左右。伦敦大学附设医学院的最低孙取分仅需32分，高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。故考生若无法达到澳洲医学院所要求的36分时，可转而申请分数较低的英国各名校，成为医学院的学生。
中国大学中除了南京一所大学接受IB成绩外，其余皆不接受。
香港每所大学均给予IB毕业生相等于香港中七学生的待遇，认为IB的水平和香港预料相等，学生可以直接以IB文凭申请入学。
IB是一个极具水平的世界通用预科文凭，拿着IB Diploma 的学生无论在世界任何地方升学进修，都是无往不利的。并且在修完IB后可直接跳过语言课程直接读大学。