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楼主: 游侠123

[评楼] 高中70%分配生后的趋势分析

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发表于 2021-3-18 17:04 | 显示全部楼层
Fleur 发表于 2021-3-18 16:58
同意,生源才是决定性因素。试问,把职校的学生送到清华,师资 校长均不变,若干年后,清华会不会砸牌子 ...

生源才是决定性因素 => 重高出成绩也要靠生源,普高不出成绩也因为生源 => 强生源进入普高也能考上好大学
请看我这个推论对不?






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发表于 2021-3-18 17:05 | 显示全部楼层
混淆视听
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发表于 2021-3-18 17:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 方池 于 2021-3-18 17:07 编辑

也可以推断,由于菜中分配生注水,前三的高中无法再绝对垄断头部生源。杭州高中的水平会走向平均。
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发表于 2021-3-18 17:08 | 显示全部楼层
方池 发表于 2021-3-18 17:04
生源才是决定性因素 => 重高出成绩也要靠生源,普高不出成绩也因为生源 => 强生源进入普高也能考上好大学 ...

其实现在这个模式就是要打破现在的高中格局,尤其是杭州这样群雄割据的高中格局。
在下面的县市反倒不一定,因为是金字塔形的,垄断第一位的高中难以撼动,但杭州不一样,生源分配模式几年下来,前几位的高中掐尖会受到限制,那现在的前八前十二的格局可能会有大变化。
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发表于 2021-3-18 17:13 | 显示全部楼层
super-sonic 发表于 2021-3-18 17:08
其实现在这个模式就是要打破现在的高中格局,尤其是杭州这样群雄割据的高中格局。
在下面的县市反倒不一 ...

所以小初阶段还是很重要的。年龄越小,越容易受到环境的影响,如果为了所谓的分配生名额,选择一些学风不好的学校,容易被熏陶坏了。
反之,只要学习习惯养好,基础打扎实,进可以进本市的重高,退也可以选择民办高中或者普高的实验班。


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发表于 2021-3-18 17:20 | 显示全部楼层
挺赞同的。而且分配生水比较深,其实大部分老百姓的孩子玩不过的。对于强中来说很多中上的学生是会放弃分配资格自己考上更理想的学校。对于菜中来说只有分配一条路了。
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发表于 2021-3-18 17:21 | 显示全部楼层
super-sonic 发表于 2021-3-18 16:00
其实根本不存在“强校”,只存在”强生源学校”,生源才是起决定性作用的因子。
生源是靠孟母这个群体追随 ...

一语中的。那种以为自己进了强校,成绩就能突飞猛进的,除非是从最烂的小学一下到了最好的小学,否则就是完全不懂教育。
实际上,强校最大的作用就是让强者更强,依靠整齐的生源,可以实现超前的教学进度,更难的作业水平,以及更强的竞争压力,实现牛娃学习效果的最大化,从而巩固牛娃本就有的智商优势。
现在的政策抓住生源这一点,让生源这个要素上有了一个反向的制约力,可谓抓住了根本。
那些换老师的人,可谓完全不懂现在教育的实际情况,真以为牛校的老师能有多强啊。
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发表于 2021-3-18 17:26 来自手机 | 显示全部楼层
宁波等地方   很多初中两年  高中四年  杭州初中三年 高中三年   高考考不过一些县市 没有办法  机制决定
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发表于 2021-3-18 17:26 | 显示全部楼层
分析的是没错的,强小强中肯定还是比普通的好。只不过以前孟母会花非常大的代价去读数一数二的小学,以后就不见得了。就比如学军的老破小要十多万,那以前可以更大比例进民办,去了公办中学也有更多的机会考进优质高中,这些因素促成了十多万的价格。而以后孟母完全可以买个五六万的采荷或者胜利,以后都是小学毕业进公办,公办拼保送,而保送的名额是一样的。那还有啥必要花多一半的钱去学军呢?这个逻辑随着保送比例一步步提高以致最后全部,我觉得很自然会发生的。
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发表于 2021-3-18 17:26 | 显示全部楼层
super-sonic 发表于 2021-3-18 17:03
没看懂你究竟想说什么? 慈溪,宁海,象山 ,余姚 不都是平级的县市么?每个县市都有一个强中,集中了本 ...

慈溪为何能超越象山、宁海、余姚,是因为生源超越么?这么简单的逻辑你都没看懂?
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发表于 2021-3-18 17:29 来自手机 | 显示全部楼层
ymhd 发表于 2021-3-18 17:26
慈溪为何能超越象山、宁海、余姚,是因为生源超越么?这么简单的逻辑你都没看懂?

那必须是生源超越啊。
按你的逻辑,每个区县生源都是平均分布的,实际上不可能。
浙江还算平均的,你去看看别的省都是省会独大,就是生源的差距。
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发表于 2021-3-18 17:31 来自手机 | 显示全部楼层
到了高中就知道了,学区房只能保住下限,智商决定了上限。
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发表于 2021-3-18 18:06 | 显示全部楼层
ymhd 发表于 2021-3-18 16:30
前后轮证逻辑都不同

给您看一个例子:学军中学前校长陈立群担任校长前后对比。

这不是更证明了,师资没什么用。一个校长抵全部老师加起来的作用还有的多。
校长的作用主要是就是学习时间管理。
生源质量 +学习时间管理 = 成绩


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发表于 2021-3-18 18:19 来自手机 | 显示全部楼层
飞过海B 发表于 2021-3-18 17:26
分析的是没错的,强小强中肯定还是比普通的好。只不过以前孟母会花非常大的代价去读数一数二的小学,以后就 ...

这个逻辑在锁区全摇号的时候我就说过。
十三中4个小学里面,支撑学军溢价的因素随着民办全摇号已经几乎不存在了。
最后大家一样的概率去摇民办,一起上十三中4个小学的教学质量并没有明显差到值每平米几万的溢价,那么支撑这个溢价的理由就没有了。最后的结果,要么学军下跌,要么其他几个小学涨上来。
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发表于 2021-3-18 18:50 来自手机 | 显示全部楼层
学区房还有讨论的必要吗,有钱的读私立去,其他的别想了,就近入学就行了
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发表于 2021-3-18 19:15 | 显示全部楼层
说了这么多,总结下,学区房凉了
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发表于 2021-3-19 08:32 | 显示全部楼层
super-sonic 发表于 2021-3-18 17:29
那必须是生源超越啊。
按你的逻辑,每个区县生源都是平均分布的,实际上不可能。
浙江还算平均的,你去 ...

继续强撑吧,你可以去研究研究几个学校的师风、学风,研究下几个学校的教学、教案水平。。。几个临近县之间也有这么大的生源差距,这个逻辑也能讲得通?
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发表于 2021-3-19 08:34 | 显示全部楼层
maoxiong03 发表于 2021-3-18 18:06
这不是更证明了,师资没什么用。一个校长抵全部老师加起来的作用还有的多。
校长的作用主要是就是学习时 ...

这个例子证明了校长的有效作用,而不是像西湖学区吹们所谓的生源决定论,搞得好像就生源有用一样。。。

并无法证明师资没用,您的思维逻辑理理清楚再来辩论。。。
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发表于 2021-3-19 08:45 来自手机 | 显示全部楼层
某些人傻傻地认为分配生公平,知道分配生分数占百分之95,获奖占百分之5,但最后决定保送的就是百分之5,里面的猫腻你搞得定吗?
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发表于 2021-3-19 08:52 | 显示全部楼层
ymhd 发表于 2021-3-19 08:32
继续强撑吧,你可以去研究研究几个学校的师风、学风,研究下几个学校的教学、教案水平。。。几个临近县之 ...

我一直没有否认校长、师资、校风的作用,但这些都是排在生源之后的因子。生源好了,校风自然好,校长师资可以更有针对性的发挥最大作用。
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