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第14篇 切莫让孩子们的童年虚度 ――有感于对现行教育制度的悲哀，夜深不能寐，发文自省，愿自己能有足够的勇气去抵挡来自这一潮流的同化。
女儿小学三年级开学了，新发下来的家长通知上，有一份说明：“每个家长必须到新华书店买一本与教材配套的同步练习，老师要对此做检查。”
实在是不愿意买，我一直认为，对小学生来说，课堂上的学习内容理解了，老师布置的家庭作业认真做完了，再加上对自然界的亲密接触和课外读物的大量阅读，那么这样的学习形式就是完备的了。我不但是这么想，也是这么做的，虽然从一年级起，老师多次要求买同步练习，但我一直认为此举多余，因而从不给女儿买任何形式的同步练习。
可女儿说，如果这次再不买，老师检查时肯定会批评她了，不得已，周六上午带女儿去了文二书城，一进门，人声鼎沸，偌大的书城居然显得局陕有限，环顾四周，以家长们带着小学生来购买教学配套练习的比例为最高，看来各学校都是发出了类似的通知。
再到配套练习区一看，出版社、厚薄规格、印刷质量全不相同的各种练习册挤挤挨挨地堆放在一起，名目之繁多令人眼花缭乱，数量之庞杂使人不寒而栗。翻开几本看了下，学校作业上原本就有的各种题目以换汤不换药的面目重复出现在各类练习册中。
终于，在那些厚厚的练习册中找到了薄而小仅５元一本的小册子，以便于让女儿交差，还没走到付款台，心想怎么前面的人挤在那里不肯让道？掂起脚尖举目四望，两眼一抹黑，付款台边原来排起了几条长龙，但见人头攒动，密密的好似鱼丸汤一般。
排了近乎一小时的长队才得以逃也似的离开书城，想到以前每次离开那里时，女儿总是依依不舍，而这次她却是盼望着早点离开。
女儿虽然才读三年级，但因为课外阅读量惊人，有好些思想和观点可以与成人进行交流，母女两人不免感慨一路，女儿表示，她再一次为自己的父母能体察到她内心而感到欢欣。
我认为，对孩子的教育应该合乎天性，学习知识固然可以给孩子们带来力量和乐趣，但如果把这些知识的副产品制作成多种规格的药物让孩子们服下去，在单调和枯燥的尽头，学习本身还会有什么乐趣可言？在孩子的本性中，他们都是爱学习的，学习的含义应该是广义上的，而不仅只是囿于书本上的内容。
我也一直固执地认为，对于小学生的成长来说，最重要的不是注重考试成绩，而是心智，以及对其习惯和兴趣的培养。
而造成老师一而再、再而三推崇同步练习的原因，自然是我们应试教育的背景现状。我记得，素质教育在多年前就被大声疾呼过了，可效果呢？从目前的现状来看，应试教育还是大行其道的。可见，只要源头不改变，我们的老师自然只能带着孩子们循着旧源头去找水喝了。
以个人微薄之力，我无法改变目前的教育现状和人们的普遍心态，对老师的举动我们也可以理解其背后深深的无奈，但是我们做父母的总应该为自己的孩子抗争些什么，因为人的童年期很短，候鸟去了又会飞来，而童年只会渐行渐远，直至一去不返。处在童年期的每个孩子原本都拥有丰富而敏锐的内心，做父母的应该小心地呵护孩子内心的成长，而不应该令他们的童年湮没在各类题海之中。对孩子来说，热爱大自然的一草一木，关心蚂蚁们如何搬东西、知道狗尾巴草什么时候开始凋蔽远远要比做那些配套练习来得更重要，切莫让孩子们的童年虚度，切莫让他们成长为只会懂得考试的机器，那将会是我们孩子的莫大不幸和悲哀。
[此贴子已经被作者于2007-9-9 2:54:37编辑过]
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楼主: 飞行
发表于 2007-3-12 14:47
楼主
发表于 2007-3-12 18:02
