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父母可以给孩子提供一面感情的镜子，以帮助孩子解他的感情。一个孩子要知道他内在的感情就要听父母对他感情的反映。通过感情的镜子，能够给孩子提供一种自发的修整和改变的机会。
《好爸妈家教宝典》里说过，现在，越来越多的父母感到与孩子沟通越来越困难，并提出了如下建议，可以帮助父母破除与子女之间的隔阂。
（1）只做孩子参谋。因为爸爸妈妈提出的意见，即使是好意见，青少年大都不喜欢听。因而，爸爸妈妈应做孩子的参谋、盟友，而不要做经理人。参谋只细心倾听，帮忙氛择，而不干涉干涉，仅主张改弦更张。心理学家伊丽莎白·艾利斯说：“爸爸妈妈大概帮忙子女细心反省整个件事。青少年往往能自行想到叫人赞不绝口的解决方法。”
（2）有自个的空间。“青少年需求感到自个的日子并非彻底受爸爸妈妈操控，”所以，爸爸妈妈要让孩子有自个的空间，“爸爸妈妈特别不行擅入他们的房间。”《跟孩子说话的窍门》一书的作者艾德莉·费巴说；“许多爸爸妈妈不明白的是，虽然孩子想避开爸爸妈妈，却不期望爸爸妈妈也那样待他们。”
（3）把说的话写下。有些专家主张，爸爸妈妈把不想直接向子女说出或不悦耳的话写下来。家庭关系参谋迈克尔·波普金说：“一般人都以为白纸黑字愈加可信，并且能够一看再看。”“把话定下来，话的重量也会添加。”
（4）不要无所不问。爸爸妈妈发问过多，很难使孩子讲心里话。麦可·列拉说：“青少年一般不会把许多有关自个的事通知爸爸妈妈，若是你的孩子也是这样，你大概把孩子通知你的任何事情都视为礼物，加以珍爱。”
（5）披露对立心思。在同一个时分，孩子可能对爸爸妈妈又爱又恨。对爸爸妈妈、教师和一切对孩子有威望的人，孩子的豪情往往是两层的。但爸爸妈妈对孩子的豪情的二重性通常是很难承受的。其实，在人类的现实生活中，处处都存在着辩证观念。哪里有爱就必有恨；哪里有仰慕就有妒忌；哪里有热忱也会有敌视；哪里有成功就有忧虑。一切这些豪情都是合理的：正面的、不和的、对立的。因此，父母应该学会接受孩子身上存在的双重感情。父母对孩子所表露的双重感情就用不着担忧或内疚。人类都有感情，感情是孩子天性的一部分。美国心理学家金诺特说：“感情教育能帮助孩子了解他们的感情是什么。对一个孩子来说，了解他自己的感情比了解他为什么有这种感情更为重要。当他清楚地知道自己的感情时，他内心就不会再感到一切都混乱了。”
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发表于 2013-8-1 17:57
