我对小孩（中、小学生）学习“奥数”的一点看法---仅供家长朋友参考（续）

史先生

小孩学习“奥数”需要注意下面两点：   
      第一、中学生、小学生学习“奥数”的主要目的应是培养小孩学习数学的兴趣、开发小孩的智力，而不应将参加“竞赛”、“获奖”（从而达到“小升初”、“中考”、“高考”加分的目的）放在第一位。这样才能激发小孩学习“奥数”的兴趣，使小孩对学习“奥数”不害怕，没有很大的压力（因为“奥数”知识、题目1本来就相对比较难一些），才能让小孩愿意学习“奥数”，等到小孩有了兴趣或初步入了门，尝到了学习“奥数”的甜头（譬如：成绩提高了、别的同学不会做的题目他就会做、受到老师表扬等），小孩对学习数学自然产生兴趣，经常多学习数学知识、多做一些练习题、见识面广了、解题技巧多了，小孩的数学成绩自然就好了。
      第二、必须请一位好老师。好老师是指：1、有较高的相关的数学知识；较高的教学水平和教学的方法、技能技巧；能用几种不同的方法将学生难以接受的知识讲得通俗易懂让学生容易接受；最好还有一定的风趣幽默的教学风格。2、老师对学生一定要有爱心。教学过程中要有耐心，能循循善诱不嫌麻烦。因为“奥数”知识和“奥数”题本来相对比较难一点，学生学习可能有畏难情绪，如果采用简单的教学方法学生不仅不容易接受，还容易错伤学生的学习积极性，当然更不能对学生有伤害自尊心或伤害人格的批评。总之，只有既有丰富的教学经验、较高的教学水平，又有对学生很强的爱心的老师才能培养出一批好学生。
      最后要说一点，家教形式的“奥数”教学班，学生人数不疑太多，一般以3-5名学生为宜。刚刚起步，接受能力较弱的小孩以1-2名学生为好。
      以上看法仅供参考，不当之处，请谅解。

青晨燕

史先生教奥数吗？？

史先生

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        本人1964年数学系本科毕业，先后从事初、高中数学教学工作15年。1978年恢复高考后，调入师范大学数学系任教（学生毕业后任教初、高中数学）。我从1992年起在江苏某市教中、小学“奥数”及辅导数学中考、高考15年。（长子是少年大学生、博士，现在是浙江大学老师；次子是博士后，现在是上海交大老师）。2007年夏来杭州（紫金文苑）定居。近5年来，家教也教出了多名优秀中、小学生（现在政苑、文苑就有3名高二学生请我辅导数学（准备明年高考），还有中、小学生请我辅导中学数学和小学“奥数”的（其中，今年辅导的杭州“春蕾中学”初三（5）班2名学生2012年中考喜获优异成绩，史同学总分541（数学116）总分全杭州市第二、钱同学总分534（数学115））。应该说对我的教学是满意的。
       如果你或你的亲朋好友有小孩需要辅导“中学数学”、或“小学奥数”，不妨来我这里体验一下，以检查我的教学水平、教学质量、服务态度。谢谢你关注我的博文。

lwj_0612

下学期六年级的学生，奥数学习2年，感觉会做一些题，但难题还是困难，怎样提高？
另外，暑期有同年级的孩子奥数班吗？时间安排怎样的？谢谢！