<P align=center><B><FONT color=#0000ff>杭城伢儿升学全攻略·幼小衔接篇</FONT></B>
幼儿园收费有调整 进杭外来务工子女显著增加</P>
<P align=center> 今年杭州6大老城区将有2万左右的孩子进入幼儿园，收费依然按照等级制收取。 其中公办幼儿园按“甲、乙、丙、丁”四级收取。以去年为例，四类幼儿园每月收取保育费分别为250元、150元、120元和90元。民办幼儿园参照公办幼儿园标准在50%范围内浮动。但今年收费将有所调整，具体标准正等待物价部门进一步核算。</P>
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<P> 随着外来务工人员大量涌入城市，杭城幼儿园中外来务工子女显著增加，比如下城区2004年有4000多外来孩子，江干区2004年在园幼儿园为1.3万人，外来工子女就有6000多名。</P>
<P> 杭城大部分幼儿园是走读的，但也有一小部分幼儿园实行全托，其中有一些是部队、单位所属的幼儿园，很少对外招生。</P>
<P> <B>宝宝入园，四大法宝不可少</B></P>
<P> 孩子该上幼儿园了，如果他(她)没有进过托儿所，或者打小都爷爷奶奶养着，新近刚回到父母身边，孩子对幼儿园的适应期会比别的孩子长一些；从托儿所升幼儿园就读的，原先可能以保育为主，现在可能要以教养为主了：能不能坐住15分钟或20分钟听故事，玩游戏能不能与同伴相处好？一个孩子的问题往往是一个家庭为单元的问题。听听专家帮你做准备。带孩子去幼儿园看看</P>
<P> 有条件的家长空闲了，可以经常带孩子去幼儿园走走、看看、讲讲，熟悉幼儿园的环境，使孩子不致于对幼儿园没有感性的认识。消除陌生，会给孩子带来一定的对环境的安全感和认同感。</P>
<P> <B>准备好老师家访</B></P>
<P> 新生录取后，多数幼儿园要求老师对所有新生进行家访。家长要非常重视教师的家访，在家访中尽可能地向老师介绍自己孩子的各种情况：孩子的小名，孩子喜欢吃什么？不喜欢吃什么？喜欢做什么事，最喜爱什么玩具？有什么特殊的表现(如有的孩子午睡一定要抱娃娃睡，有的孩子解小便前有一些特殊动作)；向老师介绍家庭人员结构及孩子抚养情况(如有的孩子入园前较长时间由外地爷爷奶奶抚养，近期才接回等)；和老师谈谈自己的教育想法等等。家访时孩子一定要在场，以便于老师可以更直接地观察孩子的情况。所有这些都便于教师全面地了解您的孩子，制定相应的个别教育措施。</P>
<P> <B>一家人观点要一致</B></P>
<P> 孩子入园前期会出现各种适应性现象，尤其当孩子出现极不适应状况时，面对孩子的哭闹、哀求，父母亲容易统一意见，但部分祖辈家长会于心不忍，中途来接走孩子；或者说：“算了吧，今天就不去了，明天我们一定去(上幼儿园)。”</P>
<P> 父母亲坚持而祖辈不忍，这种现象较普遍存在。久而久之，这会娇纵孩子不听父母的，对一些必须做的事情讨价还价，学会看脸色，拿爷爷奶奶来“压”父母，最终都不利于孩子的教育。因而家长们要开好家庭会议，保持教育的一致性。</P>
<P><B>父母要言出必行</B></P>
<P> 有的家长为了哄孩子上幼儿园，经常会说：“今天妈妈一定第一个来接你”、“爸爸吃过饭就来接你”……但由于种种因素，不能达成，孩子就会感到父母说话不算数，会在心理上造成害怕，导致第二天不肯上幼儿园。因而家长说话要谨慎，能做到的才能给孩子承诺，言出必行。</P>
<P><B>幼小衔接6大支点</B></P>
<P> 1.行为规范不同</P>
<P> 幼儿园是保育和教育并重的机构，幼儿在游戏中学习，生动形象，随意性强。而在小学，孩子要遵守统一的规则，要根据国家规定的课程设置、教学大纲和教材，进行系统而严格的文化知识学习，还要接受考核和评价，遇到问题要自己做决定。2.期望水平不同</P>
<P> 幼儿园没有多少明确的标准，小学生则有一整套好学生的标准。当孩子的期望和学校对他们的期望不一致，会成为孩子适应学校的障碍。 </P>
<P> 3.师生关系不同</P>
<P> 幼儿园老师是“白天的妈妈”，可以依赖；小学老师在某种程度上是体现社会对孩子的要求，具有规定性和强制性。孩子需要努力才能获得老师的认可。4.同伴关系不同</P>
<P> 幼儿园伙伴间游戏，常常是有人充当指挥有人服从，或各玩各的，小学的班级要求共同负责共同尽义务，需要为自己负责，也要为别人负责，如打扫教室卫生、参与比赛等，需要树立集体责任感。5.学习内容和方式不同</P>
<P> 幼儿园的学习蕴藏在游戏中，小学的学习则分学科，要求孩子对所学的内容不管有无兴趣，都要投入极大的努力。6.学习环境不同</P>
<P> 幼儿园到处是玩具，活动室、卧室和教室连在一起，就像家里一样。小学课堂教学是经过缜密安排的，老师会留作业，要孩子独立、按时完成，这是和幼儿园很大的差别，需要慢慢适应。</P></DIV>
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发表于 2005-4-1 20:49
