绿城育华今年新招2个双语创新班

三级警司

小朋友在体验“运动吧” 学校供图

每周14节外教课 杭州绿城育华小学 绿城育华小学的校园一片绿意，教学楼环绕着一块绿色大草坪，视野开阔。学校事先将80位体验学生分成4个班，每班男女人数基本各占一半。进校后，陈啸剑校长就站在分班表格旁，引导孩子先报姓名，再进班。进班后，一个家庭编一个号，家长参观校园，孩子留下上课。 记者 张娜 校长讲座 为每一位孩子提供适合的教育 登录校园官网可以预报名了 家长分成三组，在三位老师带领下参观校园，科学馆、游泳馆、安全体验教室、科学艺术楼等。美术馆里有孩子的作品，不少家长举起相机拍个不停。 穿过美术馆环保时装、陶艺作品和京剧脸谱等展示区后，陈啸剑校长在报告厅里介绍学校理念、特色和招生情况。学校希望能为每一位孩子提供适合的教育，努力培养仁爱、求真、自信、开放的学生，让孩子们在这个努力的过程中快乐成长。 绿城育华小学是寄宿制，现有70%的住校生，新生可根据自己需要选择住校或通校。 寄宿实行“四三制”，即4个晚上住学校，3个晚上住家里。寄宿锻炼孩子自理能力和独立精神。住校生6:40起床，20:30熄灯，保证足够睡眠。 去年开出的双语班，不少家长关心，陈校长介绍得比较详细。 今年招2个双语创新班，每班20人，一个走读班，一个寄宿班。每班都配备了中外方两个班主任。每周14节外教课，配有中文助教。除了英语、科学，外教还参与美术、体育等课程的教学。 有家长担心双语班会不会忽略语文、数学。陈校长说，语文和数学学科均由中方教师来任教，和常规班每周9节语文课、5节数学课比，双语班都只减少了一节课，教学目标丝毫不降低。 2015年学校共招新生常规班6个，180余人。3月开学后，学校将举办幼小衔接体验活动、新生家长咨询会，欢迎家长到校参观，深入了解学校的办学模式、理念等。 现在，招生办公室已经有老师值班，感兴趣的家长可以登录校园官网预报名了。 现场提问：学校对家长要求多不多？ 一位爸爸问：听说小学对家长要求很多，比如做手抄报、小制作评比等，育华是不是也这样？ 陈校长请教务主任罗老师来回答。罗老师是一年级孩子的家长，今年带六年级两个班的数学。罗老师说：儿子在育华读一年级，开学两个月多花了些时间，陪读拼音等，这个适应过程对孩子来说有些难，要多关注。之后，有时会做些小手工，但不多。制作评比不重要，孩子在这个过程中有收获，才重要。 一位妈妈问：常规班的英语教学怎么样？ 陈校长答：每周5节英语课，其中1节是外教课，所用教材是剑桥少儿国际英语。双语创新班教材是英国进口。 一位爸爸问：住宿情况怎么样？ 陈校长答：宿舍是套间。进门正对客厅，40平方左右，朝南四个房间，每间住8人，朝北是盥洗室、淋浴室等。一年级每个套间住两位生活老师。床头柜、衣柜、空调等，一应俱全。 一位爸爸问：报名当天面谈，怎么谈？ 陈校长答：主要让孩子们参与几项活动。在这个过程中，老师观察孩子是不是有良好的习惯和学习能力，是否专心听任务，与伙伴合作如何、记忆力如何等。当天每生时间1小时，面谈时间半小时左右。 幼小衔接在玩中学 体验课内容主要是幼小衔接，把小学内容揉进游戏、动手制作中，用有趣的方式，在玩中学。 教室里，两排椅子排成半圆形，孩子们挨着坐。先上“游乐吧”课程，认识图形宝宝。主讲是位男老师，和孩子说话多是弯着腰，视线齐平，挺有亲和力。 先跟着图片认识圆柱体、长方体、立方体等。接着，老师拿出几个布袋子，把这些形状的积木放在里面，让孩子摸一摸。要求先找出圆柱体，一个男孩动作最快，摸到后举手。老师竖起大拇指，走过去，蹲下，在他手背“啪”地贴上一张笑脸。一共四个布袋子，孩子们五人一组，来回摸了三四遍，每人都收获了几张笑脸贴纸，很开心。 再用这些图形积木，蘸着红印泥，发挥想象力印一印。一个女孩用长方形和圆形，印了条花裙子，一个男孩印了架火箭，其他孩子还印了城堡、机器人、小汽车等，课后带回家去。 第二节课是“动手吧”课程，先听个德国绘本故事《有个性的羊》：“一只爱美的小羊，想留长辫子，不想剪羊毛。因此发生了很多有趣的故事。”孩子们边看图边听故事，不时哈哈大笑。之后，每人动手，用黏土做一只小羊玩偶。 最后是“运动吧”，跑跑跳跳玩玩球，不少孩子玩得满头大汗。 体验课结束后，十几个小朋友舍不得回家。一个妈妈说：“儿子本来不想离开幼儿园，但今天玩得很开心，说能在这里上小学就好了。”