束缚孩子灵魂的奥数

云溪春早

5月23日央视《经济半小时》以“经济利益催生奥数热，北京奥数市场规模1年20亿”为题，报道了北京奥数培训市场调查，该调查援引业内人士的话称:现在办一个奥数培训机构，一年少则有数百万元的收入，多则有数千万元的收入。透过奥数，可以看到，在当下的教育界，有一种关于“强弱势知识”的潜意识，凡有助于找到好工作考进好学校捞到一眼可以看得见利益的，被称之为“强势知识”；反之，可称之为“弱势知识”，这个概念，在中小学教育阶段，即“窄化”是否有利于“到更高一级的好学校上学”。许多人就将眼光放到了这上面，搞出了一系列与之相关的产业。奥数只算其中之一，包括前段时间曝光的“航模加分”风波背后的“三模三电”，以及各种艺体类特长班的考级和评奖，都已形成一条清晰的利益链条。
　　这个链条，一端拴在从幼儿园就开始的各种培训和考级机构；一端拴在对孩子读书具有生杀予夺权力的学校，中间还串缀着各种考试、教材编印和评奖机构。这个链条的最关键点，就在于对升学“有用”。为了达到这个目的，相关利益人八仙过海、各显神通地借用权势部门对升学条件的掌控权，上下其手，将其纳入到升学和择校的考量条件中。
　　试想，如果去掉“升学有用”这层糖衣，还有多少孩子会发自内心地喜欢这个令人头痛的数字游戏？失去了强势知识身份的奥数，其命运恐怕不会比取消科举之后的八股文更好。   新京报 （曾颖）

[ 本帖最后由 云溪春早 于 2009-5-27 09:33 编辑 ]

凤仪楼

听说取消了。

echod

奥数取消了，还有华数，希望杯数学竞赛。只要学校承认，家长就会去攀比。
其实就算拿到一等奖也不表示什么，只能证明学生被良好的训练过了。

飞行

女儿小学四年级，没学过奥数

飞行哥哥（我老公）数理化很强，他强烈反对女儿学奥数，说对孩子的成长不好，我就听他的没让女儿去学。

云溪春早

原帖由 飞行 于 2009-5-27 11:58 发表
女儿小学四年级，没学过奥数

飞行哥哥（我老公）数理化很强，他强烈反对女儿学奥数，说对孩子的成长不好，我就听他的没让女儿去学。

飞行哥哥教育有方啊！:handshake

飞行

我们从小到大，没进过各种培训班，课余的时间，她都用来玩和看书了，老师之前要求的各类培训班，我们都没参加

缺点是，看书太多，眼睛近视了

hzhzy

奥数本身没有不好，对于有兴趣的小孩，确实有启迪思维的作用。有些小孩对数学有特别兴趣的，也可以学。就像有些小孩喜欢钢琴，有些喜欢书法。。。。。。。一样。

现在是把奥数用偏了，变成升学的依据，就出问题了。把不喜欢奥数的孩子也强迫学奥数。就像强迫不喜欢钢琴的孩子学钢琴，不喜欢书法的孩子学书法一样，适得其反。

橙右

我弟弟以前很喜欢奥数，还拿奖，后来被学校编进了奥数班，就讨厌起它来了。现在简直是厌恶，老师来家访都是一脸恨铁不成钢。
感觉那些孩子太可怜了，有兴趣都被弄的没兴趣。后来我们就要求学校把他换到普通班了。

hzhzy

原帖由 橙右 于 2009-5-31 22:06 发表
我弟弟以前很喜欢奥数，还拿奖，后来被学校编进了奥数班，就讨厌起它来了。现在简直是厌恶，老师来家访都是一脸恨铁不成钢。
感觉那些孩子太可怜了，有兴趣都被弄的没兴趣。后来我们就要求学校把他换到普通班了。

那是学校教育出问题了。

echod

彩虹城学校六一都没有放假，简直气愤，学校难道可以把国家规定的假日都取消么？
7点出去上学，5点回家，作业照样要做，电视里还在放“把六一还给孩子”的新闻。

过江A

我觉得奥数不适合所有人，更不能拿来到升学依据，关键还是孩子兴趣。

至于奥数的意义，还是不能抹杀的。

哈哈，我觉得奥数不错，以后我儿子要是不反感，我肯定会让他学奥数和信息学

参加奥数和信息学竞赛，自己教，哈哈。

hzhzy

原帖由 过江A 于 2009-6-2 16:03 发表
我觉得奥数不适合所有人，更不能拿来到升学依据，关键还是孩子兴趣。

至于奥数的意义，还是不能抹杀的。

哈哈，我觉得奥数不错，以后我儿子要是不反感，我肯定会让他学奥数和信息学

参加奥数和信息学竞赛， ...

同感，送花一朵

橙右

感觉很像我们念书那会提出的“减负”，其实就是“加正”！！
记得上头来检查了，老师还要我们把书背回家，作业本都收上去了，还多了音乐和体育课，结果过了那周落下的那些作业补得我们要命啊！~