大家来晒晒家庭收支

重读柏格森

高校老师退休后的工资还真的不怎么高，做了心理准备吧...

浪漫一人

楼上的似乎没人强迫你买吧？都是自愿申请的。要实事求是。
yjxs18 发表于 2010-8-3 09:04

什么叫“鸡肋”懂吗？现在回过头审视，当时还能叫鸡肋，现在从这么多年过去，配套没有任何改善（相比同时间段的下沙经济房），本来谁都可能认为作为高教园区总会有那么一点配套上来的吧，时间过去才发现小和山就是被弃养的孩子，而且小区管理暴露出这么多问题，现在再重新定位或重新有的选的话，估计很多人是不要的，若从很多老师投资的角度来看的话，那更是亏到哪里去都不知道了。当然是自愿申请的，买不不买好，即使是一个失败的投资，翻一番的收益也是有的。但并不想一些新来的老师说的那样是分给我们的房子，是真金白银和周边商品房便宜不了多少价格买来的。总而言之：这套房子从当初来看就不存在学校给了多少福利或者人情，从现在来看，若当初不是买这个房子，买了其他地方的房子，早就翻了4翻以上了，这个房子连3翻斗翻不起来，所以从实际效果来看的话，当初买了 这个房子从资本角度来看的话，亏了50W不说，还不能正常上市交易，以后估计只能去那地方“被”养老了。
但也别介意，就是告诉你关于房子的实际情况，你说的“分房子给大家了”的意识是绝对错误的，其他观点还是赞成你的。

浪漫一人

补充一点：考虑经济房总比商品房要差一点，所以当初算便宜了10W吧，但因为买了这个房子，货币补贴要少5W，我老婆单位不但早发，而且没有因为买了这个房子扣2.5W，NND，我们单位竟然加扣到我的头上，所以本来9.8W的补贴，核算的时候只有5W了（扣我2W多，在因为我LP单位没扣，加扣2W多），当然我的这个补贴还是在遥远的空中飘着呢，所以仅便宜了10-5=5W，但得考虑就是便宜了5W，三证可不是商品房的三证了，不能正常交易了。所以当时定义为鸡肋是很有道理的。

yjxs18

不知所云......
物质之追求无止尽也
浮躁之社会中
试问有几多人
内心有一丝“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之念想
何况你我之好为人师者也
岂不更可悲可叹可怜乎

PS：少一点物质追求吧
       xd

dybxu

浪漫一人 ：没人说这房子是分配的！要是分配还需要花钱买？
是你自己认识的误区。观念一直没改过来！

浪漫一人

浪漫一人 ：没人说这房子是分配的！要是分配还需要花钱买？
是你自己认识的误区。观念一直没改过来！
dybxu 发表于 2010-8-3 17:45

去看看114#，我是针对此兄言论说的。人家说分了房子给大家，遗憾自己到校迟了，没分到。
此人是这么说：“我也是普通讲师，我觉得挺好了。
况且学校也分房子给大家了。
不过我太迟进去，没分到，可惜了。
个人觉得大家共同努力为学校积极上位才是我们每个老师应尽的职责。”

沧海风帆

（搜来一点东东，与大家共享）
     根据不同的划分标准，人们对职业价值观的种类划分也不同。美国心理学家洛特克在其所著《人类价值观的本质》一书中，提出13种价值观：成就感、审美追求、挑战、健康、收入与财富、独立性、爱、家庭与人际关系、道德感、欢乐、权利、安全感、自我成长和社会交往。我国学者阚雅玲将职业价值观分为如下12类。 　
　（1）收入与财富。工作能够明显有效地改变自己的财务状况，将薪酬作为选择工作的重要依据。工作的目的或动力主要来源于对收入和财富的追求，并　以此改善生活质量，显示自己的身份和地位。 　
　（2）兴趣特长。以自己的兴趣和特长作为选择职业最重要的因素，能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所选，可以从工作中得到乐趣、得到成就　感。在很多时候，会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。 　　
   （3）权力地位。有较高的权力欲望，希望能够影响或控制他人，使他人照着自己的意思去行动；认为有较高的权力地位会受到他人尊重，从中可以得到　较强的成就感和满足感。 　　
   （4）自由独立。在工作中能有弹性，不想受太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高，不想与太多人发生工作关系，既不想治人也不想　治于人。 　　
   （5）自我成长。工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。 　
　（6）自我实现。工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值。 　
　（7）人际关系。将工作单位的人际关系看得非常重要，渴望能够在一个和谐、友好甚至被关爱的环境工作。 　　
   （8）身心健康。工作能够免于危险、过度劳累，免于焦虑、紧张和恐惧，使自己的身心健康不受影响。 　　
   （9）环境舒适。工作环境舒适宜人。 　　
（10）工作稳定。工作相对稳定，不必担心经常出现裁员和辞退现象，免于经常奔波找工作。 　　
  （11）社会需要。能够根据组织和社会的需要响应某一号召，为集体和社会作出贡献。 　　
   （12）追求新意。希望工作的内容经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。

浪漫一人

不知所云......
物质之追求无止尽也
浮躁之社会中
试问有几多人
内心有一丝“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之念想
何况你我之好为人师者也
岂不更可悲可叹可怜乎

PS：少一点物质追求吧
       xd
yjxs18 发表于 2010-8-3 17:20

晕倒，不是说除了分房子给大家的说法有问题以外，其他都赞成你吗？本来以为你之乎者也是学文科的，现在看看又不像了。

翰林小子

不知所云......
物质之追求无止尽也
浮躁之社会中
试问有几多人
内心有一丝“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之念想
何况你我之好为人师者也
岂不更可悲可叹可怜乎

PS：少一点物质追求吧
       xd
yjxs18 发表于 2010-8-3 17:20

如果你是真心说这话，只有两个可能：一个你不是教师，不知道教师的生存状态，不知道教师被教学科研收入三座大山压顶的感觉，不知道教师殚精竭虑工作之外为房贷为奶粉钱发愁的真相。还有一个可能，你是教师，但是一个书呆子，执着于某个酸涩的理念，或者是思想境界超高的哲人，或者是爹妈有钱生活无忧的阳春白雪，无论如何，你不属于大众，不理解教师群体。
能够坚持教师岗位多年的，都不是物质追求高的人，要求生活基本安稳体面不是错，是基本的人权。教师也是人，除了为人师表敬业奉献，也可以希望生活小康，与社会中游持平。如果教师连这点梦想都没有，就彻底沦为社会的底层，无论是精神还是物质。

yjxs18

若干年前就定义了教师是下九流之类，
何苦要做中等，
自己跟自己过不去，
那就没办法了。

dybxu

教师究竟在社会中承担什么角色？
尊师重教，究竟该重到什么程度？
社会地位与收入水平两者是不是该同等水平？是不是收入水平高才能彰显社会地位？同一行业难道就不该存在个体的优与劣？
从历史的纵向比较，教师作为职业，所受到的待遇是不是到了该有的水平？地区经济的不平衡，难道仅仅是教师这一行业存在这一问题？
教学与科研一体化，如是体制造成的问题，那么该怎么样转？转的过程该是怎样？应该说现在的高校，条件较前已经有很大程度地提高，在这些个条件面前，个体该做什么选择，又该做如何努力？
顾家，是教师的一大特点。试问：各行各业中，有哪一个成功人士是顾得了家的？如何什么都不想舍弃，要达到成功，简直就是天上掉馅饼。束手束脚，而又牢骚满腹，在任何行业都是发展不到高层次的。注重个体能力与条件，调整个体发展方向，该是个体走向满足与幸福的首要。
祝各位都幸福！幸福的人中多些成功的人士！

装修专用

成功就一定要舍弃一切，放手一博？这样才会成功？那些坐在办公室里、坐享几十万年薪的垄断行业人士会嗤之以鼻的。

dybxu

呵呵!楼上的,别激动!
别把必要条件当成充分条件!
老邓NB,他儿子腿怎么会瘸的?老毛伟大.儿子在哪?
"那些坐在办公室里、坐享几十万年薪的垄断行业人士会嗤之以鼻的。"人家有基础,你老爸老妈没这个基础,只能自己去努力!或者为你儿子\女儿去努力努力!

jxsxlsq

想不明白，大家都对教师职业不满，为什么还要在学校呆下去呢？其实一行不知一行难的，我也天天给我老公说工作太累，又没钱还是辞职算了，但真的要辞职就要考虑的多了，我想老师门也一样，各人能力也是最大一方面。

fun4567

mark一下，工大老师真是不容易。

GTI

房贷和消费贷一个月16k，房租4.5k，两辆车汽油费2k，再加吃的穿的消费，每月最少花掉3万。

收入大概是基本消费的两倍。