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[分享]教育话题之一:男生学习更依赖教师

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发表于 2005-1-23 12:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
英国一项调查发现</B><p></p></B></P>
男生学习更依赖教师</B><p></p></P>
    英国教育的监督机构教育标准局近日公布的一个报告说,男生在几乎所有的科目上成绩都不如女孩,是因为男孩比女孩对教师更挑剔。英国的督学们还发现,男孩更容易在一个不利于学习的氛围中成为牺牲品。<p></p></P>
    但是,在那些男孩的进步快于女孩的学校,研究发现,如果在传统的3R</B>教育(阅读、写作和算术)基础上再加上第四个R</B>——尊重教师(respect  for  their  teachers</B>),男孩就能在学习上赶超女孩。<p></p></P>
    报告说,“如果教师的教学水平很平庸,女孩通常也能学习,但对男生来说,事情就不那么简单”;“有证据显示,当遇到一名不受尊敬的老师的时候,男孩比女孩更容易受影响,更容易放弃。”<p></p></P>
    受男孩尊敬的教师,一般有严格的纪律要求,对学生有较高的期望,能给予个体充分的关注,对所教学的学科充满激情且知识丰富,课堂教学组织严密,让学生既能感受到竞争又能感受到快乐。同时,他们还能让学生在短时期有明确的学习目标,并得到及时的反馈,在对学生进行奖励和表扬时很慷慨。<p></p></P>
    督学们发现,对于有这些特点的教师,女生同样也很欣赏,但当教师不具备这些特点时,女孩的表现要比男孩好。<p></p></P>
    “男孩似乎特别看重教师对自己的关注,如果他们知道自己在教师的密切关注之下,他们学起来会更加努力。”报告说,“男孩似乎需要有明确的学习目标,并需要通过取得明显的进步来维持学习的动机。在学校里,不利于学习的同辈压力给男生的学习造成了障碍。”<p></p></P>
    报告还认为,学校里的“男孩文化”给男孩的学习带来了负面影响,它让男孩们觉得,成天玩耍、不努力学习也不会有什么问题,因而使他们不安心学习,也不认真准备考试,因此使自己的潜能得不到开发。报告说,“我们必须对学校里的男孩文化进行干预。”<p></p></P>
    目前,学习成绩的性别差异是一个世界性难题。经济合作与发展组织的调查显示,在所有的27</B>个成员国中,男生的阅读成绩普遍低于女生。<p></p></P>
                            (刊于《钱江晚报》新知·教育版2003.8.13)<p></p></P>
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