小学废除书面家庭作业 四年级前拟取消统一考试

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阳光入学、均衡编班、“零起点”教学、不留作业……日前，教育部公布《小学生减负十条规定》(征求意见稿)，面向社会公开征求意见，切实减轻小学生过重课业负担。该征求意见稿一经公布，立即引发学校、家长和学生们的热议。

其中，不留书面家庭作业，一到三年级不举行任何形式的统一考试，全面取消百分制等规定格外吸引人的眼球，甚至有媒体把这十项规定的征求意见戏称“十项军规”。

根据此次公布的征求意见稿，小学招生要严格实行免试就近入学，招生不依据任何证书和考级证明。按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。一年级新生入学后，要严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不得拔高教学要求，不得加快教学进度。小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业等等。

对于此次教育部提出的小学生不留书面作业的规定，几乎所有的小学生家长、特别是高年级学生家长都直呼：“不现实。”“虽说现在升初中是推荐入学，但是孩子在小学时的竞争依然存在，并且非常激烈。不给孩子留作业太不现实了，这只能逼着更多的孩子去学校外上辅导班。”闽侯路小学五年级学生家长李女士说。

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“梦幻童年”难敌升学压力

老师的说法则更为直白，即使“等级评价”能够暂时带给小朋友“梦幻童年”，如今的升学压力，还是会在更高的学习阶段，让他们面临“残酷青春”。

老师：分分计较这个问题，现在的很多孩子心理承受能力越来越差，不允许给他打这个成绩，他看不到他这个成绩，他觉得这是个优他合格了，但是他不知道这个优有15分的差距，有人可能是个99优他只是个85的优，现在他说的这个等级，我们可以去实施的，但我们要让他知道这个差距，否则的话，现在中考的形势这么严峻，那是不打分么，最后只给你一个优良中差吗？是得优的都上一个学校吗？这个东西我们只能说是小学的时候我们保护他的一个心理。

目前，《小学生减负十条规定》还在征求意见当中，与其说它是新规，不如说他是一个美好的指导方向。想要真正的把压在小学生身上的负担卸下来，单靠学校显然势单力薄，这需要整个教育体系的升级，教育质量评价的革新。

国家教育发展研究中心基础教育研究室主任汪明：要有一些治本措施，减少课程内容、降低教程难度、开展综合评价，真正要能够取得比较好的效果还需要从整个我们制度改革当中寻找一条出路，第一就是我们中小学校教育质量的评价，还有一个就是我们的考试招生制度。