救救的孩子

独自漂流 · 发表于 2007-3-20 21:00

太费心了！  [em06][em06][em06][em06][em06]

实事求是者 · 发表于 2007-3-20 21:01

但要去敢做,青蛙

独自漂流 · 发表于 2007-3-20 21:03

不敢啊！

实事求是者 · 发表于 2007-3-20 21:04

你错了,没看到闻老师的劝告吗

chestnut · 发表于 2007-3-20 21:05

要不怎么说"伟大的母亲"呢[em07][em07][em07]

xiaomimi · 发表于 2007-3-20 21:06

[em06][em06][em06]

实事求是者 · 发表于 2007-3-20 21:14

hehe

春华秋实 · 发表于 2007-3-21 11:08

青蛙MM，我肯定不会为了“交锋”而去“交锋”，大家讲道理嘛，我之所以和老师坦率交流，也是出于对他们的信任和尊重，大家平等对待。这些话我如果当面不讲，私底下只会讲得更难听。至于可能有的“报复”，好象没有，至少儿子没有感觉到。只是有一次他回来问我班里***是不是比他更聪明？我心里咯登一下，问怎么回事？他说是数学老师告诉他的。我心里大致知道怎么回事了，我说：“哦，是吗？我还不认识他呢，下次带妈妈去会一会他，不过，每个人都可以有自己的看法，老师认为他比你聪明，这很正常啊，最重要的是你怎么看你自己。”我认为与老师的坦诚交流还是很重要的。儿子一年级的时候，考试班级名字从不写，老师骂了N遍都没效，又将我们叫去，说了一大通，我说：我们都再耐心一点吧，他肯定是个不错的孩子，给他时间。班级名字不写，他肯定不是故意的，我相信他，所以我不会骂他。要不我们想想办法，下次考试他如果再不写，你就给他零分。班主任说这方法倒是可以试试，不过给零分你们家长不会介意？我说我们对分数不介意。结果只试了一次，这个毛病就改了。其实我们做大人的一个小小的举动，就改掉了我们认为很严重的错，问题是我们愿意多想办法还是多发脾气。

蓝蜻蜓 · 发表于 2007-3-21 11:43

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder">以下是引用独自漂流在2007-3-20 20:17:00的发言： 很赞赏你的做法！但是我没你的胆量及勇气。说实话，一旦老师告状，我都很谦虚的接受，我不敢与老师发生正面"交锋",因为我的儿子还要继续在老师那儿读书，受教，谁敢保证他（她）不会永记心中？那孩子以后还有抬头之日？想想都怕！大家还记得我以前贴的那篇“小蝌蚪露营记”吗？那篇日记儿子是及其主动及其用心的写下的，他写完后还对我说：妈妈，我这篇作文能得五颗星吗？我说：如果我是老师，我会给你六颗星。你们能想到最后的结果吗？老师看过后，啥话也没说，就还给他了！儿子大受打击，说：我还是写不好····我贴他那篇文章后，让他看了大家的评说，他又非常高兴了。唉！这什么人都不好做啊！</div>那是因为老师感到非常滴惭愧~~~~~~~一时无语以答[em01][em01][em01]做人是很难, 做学生也一样.......[em05][em05][em05]

汉水阁医生 · 发表于 2007-3-21 11:48

前天在给女儿数学作业签名时，发现她的答题格式不对，比如书上的题目是576/6*3,女儿不抄题目,答题时先写一个算式576/6=144.再写144*3=432,看上去就像是在做两个题目.我问她,教师难道不讲答题的格式吗,她说没讲过.我仔细一看,发现前几天的数学作业只有我的签名,老师都没批.结果我就在联系本上要求班主任关注,一是答题的格式老师应该规范讲解,二是作业不批,容易让学生产生应付的心理.    昨晚回家,女儿不高兴,说我在联系本上讲得太多了,老师改了她的作业本,但是因为妈妈签名时没检查,所以有道题是错了,教师打了个叉.我跟她说,我只检查教师布置的作业你是否完成,改批作业那是老师的事,你如果不放心,那就全部验算一遍.   结果昨晚我又在联系本上写:学数学,我认为养成良好的思维方法和习惯非常重要,在某种程度上过程远大于结果,如果连基本的答题格式都不对,做对了又怎样?  不晓得今天老师又会怎样.

天蓝心淡 · 发表于 2007-3-21 11:57

好贴顶上起[em17][em17]

春华秋实 · 发表于 2007-3-21 11:59

汉水阁医生，你女儿这样做题没什么问题啊。[em07]

春华秋实 · 发表于 2007-3-21 13:04

我的原则是在做对的前提下，让孩子充分发挥想像空间。儿子做应用题只有答案没有过程的，而且以前试卷上还会写----天才回答：**。也是说了好多遍没用，他说为什么要写过程，过程在我脑子里，我说那好吧，只要你能保证做对，如果没有写过程老师给你批错，我去找老师。为什么要写过程，因为如果有过程而结果算错，可能只扣一半分，但没有过程那就是全错，你自己选择。现在也慢慢好起来了。有时候我们只需告诉他们一点道理，让他们自己去做选择，效果也不差。作业签名我从一年级就定了规矩，我不签的。我认为学校布置的作业他有没有做？做得怎样？这些是老师的事。大家要有分工意识，各负其责。一般开学前的这个假期我会将下学期要学的内容看一遍，基本上用我自己的方法灌给他了，因为我不考试所以他学起来也没压力。开学后每天晚上一小时做我布置的作业，就是什么口算啦，同步练习啦，好象效率还蛮高的，这个学期都已经做完了。同学都找他抄答案，这一小时前后都是他自由活动，电视看到10点也随他啦。老师布置的作业他有没有做我不关心的。我想这样双管齐下，也不会差到哪里去的。一年级的时候，每天家校联系本签名快把我逼疯，少签一天还得挨老师骂。我对老师说您放心，我们做家长的一定对他很负责的，只是不需要用这种形式来证明。

汉水阁医生 · 发表于 2007-3-21 13:22

赞一下，不过我签名还是签的。

醉花阴----家有小丢丢 · 发表于 2007-3-21 13:54

tjqyxq · 发表于 2007-3-21 13:56

生在中国就嘎个命。

一往情深 · 发表于 2007-3-21 14:05

  [em06][em06][em06]

hahaxixi · 发表于 2007-3-21 14:13

人的差异性是先天存在的。所以划一性的教育，不莱塞滴但考评标准又奈何不得，必须一致，所以就矛盾了关键在考评标准，但这是个大工程，一时半会儿，难！

xiaomimi · 发表于 2007-3-21 14:27

人的差异性是先天存在的

[em07][em07][em07]

cqhhyxm828 · 发表于 2007-3-21 16:45

和楼主同感!我儿子今年中考,就像是在考大学一样,晚上十一点半到十二点半才睡(根据功课多少决胜定睡觉的时间),早上六点十分起床,边听英语边吃饭,然后在六点四十五分的样子出门上学,下午回家都在六点到六点四十分之间回来.成绩没提高多少,近视度数到是不断向上攀升.我们国家的教育体制该改革了,真担心这样下去孩子的体力怎么吃得消?

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