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<P>受到鼓励了,把今天在政苑发的贴粘下[em04](为年轻父母要不要让孩子就近入学多嘴):</P><P>幼儿园.小学没有升学竞争,家长没必要过分地讲究学校.重要地是这个时期对进行其他方面的培养,给予其更多的快乐,在快乐中健康成长.这些取决于家长的"教育思想".</P><P>如果家长能想到自己在培养的不是一个名牌大学的大学生,而是一个新时期的环卫工人,那我要付出怎样的努力?要把他培养成一个什么模样?是阳光的.向上的.充满爱心的.与人为善的.充满自尊和自信的,还是反之?如果家长有过这样的思考,那你,就是个成功的父母.</P><P>可惜,现在是反之,且反得可怕.</P><P>一个典型的思维是(至少我已经听了十来年了),现在的小孩子都很聪明,大家都一样,就看家长努力不努力了,就看小孩子愿不愿努力了,只要努力就能上清华北大的.实际这是最大的误区,是导致一系列错误教育思维的根源.其实任何时候人的天分都不可能一样的.不会到了这一代人突然天分全都高了起来.更何况天分的表现也在不同领域.军事的,音乐的,设计的,制作的.管理的等等.无数事实证明,一万人中只有或者说总有几个是教授,是将军,是技师,是音乐家,是画家,是厂长,是厅长,少了那是被埋没了,多了那是有几个假冒的.名不符实的.</P><P>从另一个角度说,真有天分的人才发现应该是他的父母而不是学校,看顶尖人物的出现,一定是均衡分布的.看高考状元的介绍,没有那个名幼儿园名小学多出了几个,到有共同特点,就是他们的心态都比较好些,心知都比较健康些:)</P><P>于是小学.幼儿园.象政苑现在配备的这样,已足可以让你有天分的孩子茁壮成长了.何必再去舍近求远折腾孩子折腾自己呢?</P><P>看孩子的教育成败,其实有很多简单的方法,前面的环卫工人是一条,再说一条,一个孩子是宠坏了还是有个性有创造性的区别在于:看其对父母对他人有没有礼貌和必要的尊重就可以了.</P><P>时间关系少说点吧,有空真想就一个个问题与邻居们作更多的探讨.百年树人啊.愿与大家分享付出代价后的点滴体会.</P> |
楼主: 可可mm
发表于 2006-2-22 19:07
楼主
