zt 小和尚买油

nemoMM

    从前在山中的庙里，有一个小和尚被要求去买菜油。出发之前，庙里的厨师交给他一个大碗，并严厉地警告：“你一定要小心，我们最近财务状况不是很理想，你绝对不可以把油洒出来。”
　    小和尚答应后就下山到城里，到厨师指定的店里买油。在上山回庙的路上，他想到厨师凶恶的表情及严重的告诫，愈想愈觉得紧张。小和尚小心翼翼地端着装满油的大碗，一步一步地走在山路上，丝毫不敢左顾右盼。

　很不幸的是，他在快到庙门口里时，由于没有向前看路，结果踩到了一个洞。虽然没有摔跤，可是却洒掉三分之一的油。小和尚非常懊恼，而且紧张到手都开始发抖，无法把碗端稳。终于回到庙里时，碗中的油就只剩一半了。

　厨师拿到装油的碗时，当然非常生气，他指着小和尚大骂：“你这个笨蛋！我不是说要小心吗？为什么还是浪费这么多油，真是气死我了！”

　小和尚听了很难过，开始掉眼泪。另外一位老和尚听到了，就跑来问是怎么一回事。了解以后，他就去安抚厨师的情绪，并私下对小和尚说：“我再派你去买一次油。这次我要你在回来的途中，多观察你看到的人事物，并且需要跟我做一个报告。”

　小和尚想要推卸这个任务，强调自己油都端不好，根本不可能既要端油，还要看风景、作报告。

　不过在老和尚的坚持下，他只有勉强上路了。在回来的途中，小和尚发现其实山路上的风景真是美。远方看得到雄伟的山峰，又有农夫在梯田上耕种。走不久，又看到一群小孩子在路边的空地上玩得很开心，而且还有两位老先生在下棋。这样走看风景的情形下，不知不觉就回到庙里了。当小和尚把油交给厨师时，发现碗里的油，装的满满的，一点都没有损失。

nemoMM

这个故事是我在灵隐大雄宝殿的故事牌上看到的，有点意思。网上搜搜，发现有不少相关的小文章，特转载一点，供大家玩味。

nemoMM

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    其实，我们想比较快乐的过日子，也可以采纳老和尚的建议。与其天天在乎自己的成绩和物质利益，不如每天努力在上学、工作，或生活中，享受每一次经验的过程，并从中学习成长。
    一位真正懂得从生活经验中找到人生乐趣的人，才不会觉得自己的日子充满压力及忧虑。

nemoMM

同样一件事，在不同的人的授意下，却产生了两种截然不同的结果，关键在于大和尚和老和尚所采取的不同态度。大和尚对小和尚是大声警告，表情凶恶，使小和尚在买油的时候始终小心翼翼，十分紧张，心态就越容易失衡，因而导致了“碗中的油只剩了一半”的结局。而老和尚的做法却是高明之至，他善于转移小和尚的注意力，使小和尚有了一个平和的心态，不仅端回了“满满的一碗油”，而且还欣赏了沿途的美丽风光。由此可见，人在没有压力的情况下，能轻易地做好每一件事情，而当内心充满压力时一件很简单的事情也容易搞砸。

由“小和尚买油”这个小故事联系到我们的教育，我们是不是把太多的压力施加在孩子们的身上，使他们从小就背负着沉重的负担步履艰难地前行呢？

我们可以看到，现在的孩子从一上学那天起就背上了沉重的压力，家长把全部的希望都寄托在孩子的身上，平时千叮咛万嘱咐，一定要考前××名、××分，只许成功，不许失败。老师和家长一起内外夹击，又是排名次，又是开家长会公布孩子的学习成绩。孩子们时时刻刻如履薄冰、如临深渊，就像小和尚一样小心翼翼、恐惧不安，在这种情势下，孩子们的内心始终处在压抑苦闷的状态之下，他怎么能以一种良好的心态去面对学习和生活。我们经常看到，有很多孩子平时学习特别刻苦，特别听话，平时小测验的成绩也总是名列前茅，可一到大的考试，尤其是决定人生命运的中考、高考，他们却总是发挥失常。这些孩子有一个共同特点就是“心重”，而这心重还是压力过大造成的，我们在为他们痛惜的同时，是不是也应该好好想一想这些压力来自何处呢？

在学校里，我们还经常看到另一类学生，他们平时学习并不太刻苦努力，成绩只是差强人意，但他们始终性格开朗，活泼好动，爱好广泛，无论在哪里总能看到他们健康向上的身影。面对这些学生，家长老师也想通过说服教育使成绩能够更好一些，但往往收效甚微。而正是他们往往是越到了关键性的考试，成绩越是出人意料地好，真是让人既欣喜又无奈。究其原因，还是如何对待学习压力的问题。其实生活在当今过分注重分数的学校环境中，每个孩子都不可避免地会有压力，但面对压力我们应该有一个正确的态度，要像老和尚那样想方设法去化解压力，有时候曲径比直径更容易到达成功的彼岸。

人的一生，都是一段并不平坦的旅程，都要达成一个个或大或小的目标，人生的压力不可避免，作为家长和老师，我们所能做的只是孩子的“减压阀”，而不是“增压阀”，因为每个人的内心都有一个奋发向上的欲望，面对竞争的社会，他们都会自我加压，而这种自我加压如果掌握不好尺度，就变成了自我戕害，导致心理扭曲，心态失衡。我们的责任就是把孩子从这种压力的泥潭中拉出来，让他们抛开压力的枷锁，轻轻松松地享受生活的美好，孩子们就会发现，在这个过程中，他们也在一步步向成功靠近。

为了孩子，我们是做“大和尚”还是“老和尚”呢？

牛牛

很有道理
呵呵

紫金老人

各位老师是不是也要自己给自己减减压？不要绷得太紧，也许思路会更活跃，对身体也好。

nemoMM

紫金老人说的有道理。
对孩子对学生希望自己做个“老和尚”，在单位希望遇到个“老和尚”。emo_671