今年上半年，卢安克一度成为媒体关注的焦点。
事实上，他已经在广西的大山里呆了13年，只是一直很低调，他曾辗转多处山村，过着简陋的生活。
2006年时，他是中央电视台年度感动中国人物的候选人。
可是卢安克说:“我很害怕去感动别人。我不想感动中国,只能是中国感动我。”
林广屯来了一个金发碧眼的外国人
卢安克，来自德国汉堡，出生于1968年，是一对双胞胎中的弟弟，做过帆船厂的工人、帆船教练，当过兵，后来在汉堡美术学院学工业设计。1990年夏天，他头一次来中国旅游，这改变了他的人生。
1997年卢安克在南宁的一所残疾人学校义务教德文，结果因没办下“就业证”，被公安局罚了3000块钱。1999年他又从德国回到广西，跑到河池地区的一所县中学当初中老师，因不能提高学生的考试分数，家长们有意见，学校把他开除了。
为了当老师，“没了办法”的卢安克在广西成立了个办事处。2001年7月，卢安克把他的办事处搬到了广西东兰县坡拉乡建开村林广屯广拉队，这是一个不通电话、不通公路，村民只会说壮语的偏僻小山村。
建开村林广屯来了一个金发碧眼的外国人，这让村民们感到很新鲜，没见过外国人，乡下的老人第一次见到卢安克时说：“这是个什么烂仔，把头发染成这颜色！”
山村里的“老卢”
来到林广屯后，卢安克向人租下了一间没人住的泥瓦房开办学校，给当地失学的孩子上课。他一次付了两年的房租，月租金10元。
卢安克先从拼音开始教学生普通话。因为停电，他们每晚点柴油灯上课。他让每个学生讲出自己的故事，翻译成普通话后，由卢安克用拼音记下来。
一个学生说：“我去坡拉拿米（退耕还林后返粮），本来应得300斤米，回来找人再称一次，结果只有150斤。”另有学生说，去外面办事，因为不懂普通话就找不到回家的车，或者他们怎么到镇里去卖水果，由于没有学过算术而受骗。
很快，卢安克和孩子们打成了一片。孩子们把卢安克当做最值得信任的玩伴,而卢安克也是最了解山里孩子的人。不少孩子会爬在卢安克身上介绍：“他是卢安克,我们都叫他老卢,老卢就是我爸爸。”
村民们觉得这个外国人真是一个怪人,不好好呆在自己的国家,却跑到中国农村来给学生上课，还不要工资。在村民眼中,德国怪人卢安克是一个不吃肉、不喝酒、不抽烟、不赌博的“洋雷锋”,是来帮中国人搞教育的,老人和小孩都亲切地叫他“卢老师”或者“老卢”。
乡村教育实验
卢安克在中国看到了太多让自己难过的情况，他感慨：“应试教育是残酷摧毁人的灵性的教育体制。学生压力过大，精神负担过重，与生俱来的灵性被强迫压制了，孩子天才的创造力可能永远被野蛮剥夺了。”卢安克提建议改革，但没人听。家长教会他一个词——望子成龙。他对中国教育的印象是：教育，只是为了满足一种被社会承认的标准，不是为了小孩——“教育难道只是为了获胜？”
通过对中国农村教育的观察，他决定推广沃道夫教育——一种他本人从小学到中学时所接受过的注重与孩子天性合作的教育理念。
卢安克进行了各种尝试：将一些资料翻译成中文，还自己写书，希望把自己研究的资料介绍给中国的教育研究部门。他主动提出希望能到最贫穷的地区去教书。他觉得，山区农村的学生其实最容易接受新的教育，至于好的学校，“既然已经有了好的老师，为什么还要我去呢？”
后来，村里希望卢安克帮他们找到资金造一座桥，他觉得这是一个学生学设计的机会，于是便带着学生们一起做模型、做实验。通过做设计，卢安克的学生得到了很多锻炼。2002 年11月，在卢安克和学生们的发动下，全队每户人家几乎都出来参加修路。十几天后，这条只有二百三十多米长的小路修成了。
卢安克将这次机会视为教育实验，目的是研究如何让青年学会创造自己的生活环境，还将整个过程拍成了纪录片。
卢安克说：“我不是个专业的教师，也不是个专业的研究者，仅仅是一名教育研究爱好者。我虽然起不到什么作用，但我能用我的多数时间投入到我的爱好中去，能自由地去观察学生的真正需要。”
卢安克只接受当地学校给予的免费食宿安排，但不要工资。他的开销是由父母给的，每年4800元人民币，其中22%用于复印资料寄给别人，40%用于捐款，38%学生和他个人用。
希望公众和媒体不要打扰他
在广西山村义务支教十多年,躲记者成为卢安克日常生活的一部分。每当有记者来采访,他就会远远地躲到学生家里,等记者走了,再回到学校。他说：“媒体会把我塑造成名人,我只想做好我的事,我不想出名,做名人只会影响我的工作和生活。”但他期望能加入中国国籍，能在中国长期生活工作。
半年多前，中央电视台《面对面》栏目播出了卢安克在中国贫穷山区坚守十多年、免费教留守儿童的故事，感动了众多中国民众，被网民誉为当代“白求恩”、“洋雷锋”。但也引发了很多争议，当时有传言说，卢安克因为没有教师资格证，被当地教育主管部门驱逐。
卢安克说，网友对自己目前情况的猜测没有事实根据，网络上的关注给他造成困扰……他决定关闭自己的博客。他希望在板烈（广西河池市东兰乡板烈村，卢目前在板烈小学支教）过一种平静的生活，也希望公众和媒体不要来打扰他。
有人对卢安克说，“你的工作可能会改变中国的教育状况”。而卢安克说:“我并不想改变中国的教育,那是中国人自己的事,我不该干涉。”
在广西农村推广沃道夫教育理念和从事教育研究。他的独特经历，被一家媒体描述成：“以一人之力，在做中国教育最需要但没有人做的事。”
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发表于 2010-11-7 13:26
