你觉得给孩子报各种辅导班究竟有没有必要？

婆心苦口

各位香邻：

您家中也有孩子吗？您给孩子报了各种辅导班吗？

你的孩子是在学习什么类型的辅导班呢？美术？音乐？还是舞蹈呢？对于各种辅导班，您有何感触或经验呢？您觉得舞蹈，钢琴等辅导班应从几岁开蒙比较合适呢？3周岁竟学天鹅舞，5岁的孩子弹奏乐器，是否偏早呢？

据俺所知，周围有一些邻居望子成龙、望女成凤，纷纷给孩子上辅导班“补充营养”。另外一些邻居则岿然不动，认为幼小的孩子又要上学（或上幼儿园），又要穿梭于各种培训班，扼杀了孩子的天性，干扰了孩子的金色童年！

您是怎么看待这个问题的呢？不妨在这里讨论一下。

婆心苦口

我们来看两个实例：

个案一：14岁女孩小梦，从上幼儿园时开始，前后共参加过20多期辅导班，什么书法、英语、声乐、舞蹈、奥数、作文、象棋等等，有的学习内容自己都记不清楚了。如今，小梦戴上了深度近视眼镜，她又瘦又矮，身体发育不如同龄人。最近，她学习时经常头痛，想睡觉，成绩也下降了；可到了晚上该睡觉时又异常兴奋，很难入睡……“我得了什么病？这样下去还怎么学习？”――小梦来找心理医生咨询。

个案二：父母给9岁的小宇报了一个英语辅导班，但小宇没有兴趣，他倒是特别愿意同留学归国的舅舅一起说说英语。可是，小宇每周三次被妈妈“押送”去英语班，因妈妈工作忙，常常是把他送到上课的地方，就又去办事了，下课时再来接他。于是，小宇就耍了小聪明，等妈妈一走，他趁老师不注意就溜出去玩，等快到下课时再来等妈妈。近来，小宇竟频频“违规”，终于被老师告状，小宇只好“供认不讳”。妈妈带小宇来做心理咨询：这孩子这样跟我耍心眼，是不是有什么心理障碍？


可见，参与课外辅导、补习如果过多，或是不符合孩子的兴趣与个性，就容易造成许多负面的后果。其主要表现是：
(1)可能是孩子的父母一厢情愿，是望子成龙的表现；
(2)又可能是财富攀比心理的产物，有一定盲目性；
(3)参加课外辅导过多，剥夺了孩子自由活动、人际交往和户外活动时间，骑虎难下，增加了心理压力；
(4)参加课外辅导，常需要考试、过级、比赛等，增加孩子身心压力，对健康不利，侵占了孩子大量休息和娱乐时间；
(5)家长多半没有和孩子商量，也较少了解辅导班的具体情况，对孩子的个性与兴趣尊重不够，常常违背了孩子的意愿，侵害了孩子的合法权益；
（6)有些辅导班出于商业目的，敷衍了事，不讲究效益和授课质量，白白耗费了孩子和父母的时间与精力，又加重了家庭的经济负担。

spf77

选择适合孩子的辅导班，别报的太多。--------个人意见

婆心苦口

4# spf77

有一些辅导班要上过才知道适合不适合。

欧罗巴

这个真要好好考虑

车头

以后根据她的爱好会报个一两样，绝不强迫。

无名刀客

我女儿学习拉丁舞，电子琴，琵琶，笛子。她自己喜欢，我们也就不干涉她的选择了。现在的状态是:电子琴老师说她教了20年的小孩子我女儿是最有天赋的，不过就是有点懒，还不够勤奋。拉丁舞她是跟着一帮大她好几岁的孩子一起练习的，最大的是初三的吧，能跟上，老师也很喜欢她。琵琶和笛子是学校里面的培训项目，刚入门不久，一起学习的人当中她还算好的。其他学科方面的培训我们一概不让她参与。我女儿现在正好8周岁。

婆心苦口

8# 无名刀客
羡慕您有个好女儿。
我发现，您给她报的班都是“音乐类”。

翰墨虾

我的孩子在上幼儿园，太小了，辅导班还是暂时不上了。

hzwenxin

可以上点艺术类的辅导班，熏陶熏陶。没必要上文化补习班，要相信你的孩子，以后上小学肯定跟得上大部队的。

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兴趣班到底效果如何其实不由家长说的算
你可以想一下，有没有这样的情况，在琳琅满目的玩具前，你觉得这类玩具可以锻炼动手能力，那类玩具可以开发大脑。大包小包买回来后却发现孩子开始新鲜了几天，然后还是去玩他的旧玩具(或者他的老模式玩具）。
如果有这样的情况，往往是你在用大人的思维去决定小孩子的事。在孩子看来并不是做法精巧或有技术含量的东西才是最好玩的，可能一块路边捡的石头一张涂鸦的纸片对他来说都是有意义的。他自己的构建和联想才是最宝贵的。
在报兴趣班的情况上，类似情况更多，很多家长被广告或体验课搞混了头，觉得什么都有用什么都不能少，于是有大量的反面教材。
但兴趣班不报也是行不通的，你不要以为小孩子不懂的，我女儿经常会讲起某某小朋友的特长，还会模仿别人。对孩子而言有一个他最擅长的项目，对他的自信心的建立很重要。
那么这样就不是家长觉得兴趣班怎么样，而是孩子喜不喜欢的问题。
只要他有兴趣，这样的上课就不是负担。

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上兴趣班的注意事项：
1、        一旦决定上了，最好家长和孩子要坚持到底。有时候这更多是对家长的考验，每个星期接送，在教室外的等待往往是在考验家长的意志力。我经常听到家长在孩子面前抱怨，其实这是很不恰当的，很容易给孩子误导的。
2、        孩子的坚持一方面取决于他的进步，如果他在兴趣班中学的东西越来越多，每次都有获得的喜悦，他自然很喜欢的。另一方面，家长也要营造他表现的空间，在学校里老师的赞许很重要，在家里，家长的配合也很重要。这里不是指你每天回来后逼着孩子重温他课堂所学，而是你和家人经常地甘当小学生，经常地请教孩子关于兴趣班的事情。在给你解答中，他不仅巩固了所学的东西，更有一份荣耀在里面。
3、        家长的心态很重要，是要效果还是追求过程，其实对孩子的影响很大的。要效果，就不免把大人的思维模式放进去，（比如说孩子课堂上不安分听讲，你会说他；孩子不能回顾起老师的内容，你会说他；孩子貌似乱画，你要说他；这些你不要以为没有或你不会这样做，我身边很多人自觉不自觉就这样的。）这样下去很好的兴致也会磨灭的。追求过程，首先承认是孩子在学，他的心智发展才是关键。他接受事物是要按照小孩子的模式的（所以某些机构宣称孩子在它那里很短时间学会多少多少东西，这是填鸭式的，很有害的），在玩中熏陶，时间要缓慢。（这里又想说说少年宫的钢琴电子琴一类的课程，他们经常一个星期给孩子五首曲子，而且宣称先要家长学会，然后让孩子速成，一般情况下孩子的兴趣全无）。那么家长静下心来，看着孩子在学习的过程中一点点成长，其中的喜悦不是简单的兴趣特长所能比的。

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在幼儿园阶段的兴趣班的选择：（到小班了就可以适当选取的）
男孩子：家里没有小男孩，没有发言权，呵呵。（但从同事和朋友经验看，太小的时候不要给男孩报美术之类的课程，因为普遍地说男孩小关节的发育比女孩慢，他们写字或画画控制得差一些。当然练练也是要的，但在兴趣班里小朋友也是要比的，最好是不打击他自信心为妙。一家之言。）
女孩子：舞蹈和音乐是必修课的。
体操和幼儿舞蹈都可以的，女孩子嘛都会喜欢的。
音乐最好从基础的东西学学，奥尔夫、小歌手这些都可以的。学完基础乐理知识后就可以考虑乐器了。

ahyee

看以后孩子自己的兴趣吧，强扭的瓜不甜

SkyScope

这个帖子里的内容，不错，学习了。

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兴趣班的误区：
一、        兴趣班太多。这里主要指周末时间段，很多家长过多安排兴趣班。他们觉得既然大老远跑一趟少年宫，那最好安排多几门课程好了，这样貌似合理的安排往往得不偿失（这里又是按大人的模式安排孩子的生活）。疲于奔命也是为什么好多孩子最终放弃兴趣的原因。

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二、兴趣班太少或没有。一部分家长认为兴趣是天生的，等他自己有了再说吧。但兴趣或爱好是要培养的。
比如音乐，应该算是素质教育，小孩子开音越小越好，这样他的听音唱音是很准的。在幼儿园阶段接受正规、系统的音乐教育是必须的（有可能的话送到专门音乐培训机构学学最好）。其实我们家长这一代，除了小时候接受了正规音乐教育的，大多数都是乐盲，试问有多少人经常参与到高雅音乐中。不怕丢人地说，虽然我也算一个有知识的文化人，但确实听不懂的。我们常说一句话：“我们的父母是文盲，他们把我们培养出来不是文盲了，我们是乐盲，那孩子也要培养出来不算乐盲”。在国外，音乐教育算是基本的素质教育。
另外上兴趣班不是为了学技能而上的，而是给孩子营造一个氛围，让他展现自己特长也让他看到在这个领域别人的优点，在这样的平台上，他可以进步更快。（在幼儿园或家庭里很难有这样的机会让他感受进步的喜悦）
有的家长说我小时候什么也没学，现在不也好好的吗。现在大学生中很多迷恋电脑网络游戏，我觉得有部分因素是他们没有自己的爱好特长，没有了特长剩下的就只有学习了，中学期还好，到了大学就迷茫了。

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三、这里说的多少是相对孩子而言的，因为小孩子现在是大量吸收阶段，只要是他愿意投入，五六个不算多，一个也不算少。现在幼儿园也有一些兴趣班，大多在下午，但我个人认为它其实不能算是额外的兴趣班，因为大家都去学的，就像小学开设美术课、体育课一样。其他周末的时间一定要合理安排，否则孩子玩的时间就被侵占了。

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四、专业的问题。自从城西少年宫开了后，翰墨香林的小朋友又多了一个娱乐学习的场合，但现在又有一个误区，大家好像言必称少年宫，总觉得它更专业一些。其实不然，我觉得大家要善于利用翰墨香林的资源，我们小区不缺少音乐老师，不缺少美术老师，不缺少体育老师，实在没有必要舍近求远的。（少年宫的老师也很多是外聘的）。我有个朋友住下沙，她女儿每周三下午是直接由老师接到家里学画画的，一共六个小朋友，传媒的老师，效果很好的。工大科技的资源也可以利用的，球馆学学球练练舞蹈多好呀。送少年宫，至少要开车去，大人的时间和精力的成本也很高的。

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关于兴趣班的阶段性，因为女儿还在幼儿园阶段，现在只有些想法。但根据孩子的发育状况分阶段学习我觉得还是很重要的，适合的才是最好的。
希望大一些孩子的家长能分享你们的经验。