[教育话题]别拿孩子弥补自己的人生缺憾

大岭人 · 发表于 2005-12-21 15:30

云顶的业主中间，可能有不少人的孩子正在读小学或中学。我相信，这些孩子都寄托着父母们莫大的希望。问题是，您与下文中的“家长”一样吗？
别拿孩子弥补自己的人生缺憾






[智利《第三版时报》12月17日文章]题：“儿童战利品”——家长利用子女赢得社会地位（作者德沃拉·古铁雷斯）


<v:shapetype><v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke><v:formulas><v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></v:f><v:f eqn="sum @0 1 0"></v:f><v:f eqn="sum 0 0 @1"></v:f><v:f eqn="prod @2 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @0 0 1"></v:f><v:f eqn="prod @6 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="sum @8 21600 0"></v:f><v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @10 21600 0"></v:f></v:formulas><v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"></v:path><LOCK v:ext="edit" aspectratio="t"></LOCK></v:shapetype><v:shape><v:imagedata></v:imagedata><w:wrap type="square"></w:wrap></v:shape>学校的好学生，在各种考试中名列前茅、具备突出的体育或艺术特长，每个家长都会为子女成为这样的孩子而感到骄傲。但是，他们中的大部分人是在利用自己的“家长特权”来强迫孩子成为这样的人。
这些孩子被称为“儿童战利品” 。在他们成功的背后总有来自家长的压力。联合国教科文组织咨询员、儿童社会学专家索莱达·拉腊因指出，“孩子在某些领域的突出表现实际上是满足了家长的期望，弥补了他们的人生缺憾，而并不是孩子未来发展所需要的。”


在某种程度上，孩子的表现已经成了这些家长寻求社会承认的一个砝码。“孩子的成绩能让家长感到被承认的荣耀，于是也就不奇怪他们为什么总要不断给孩子施加压力，让他们取得更好的成绩。这会形成恶性循环，对儿童的心理健康造成危害，”拉腊因表示。


儿童和青年社会学家韦罗妮卡·佩雷斯指出，这样的家长并不在乎孩子是否快乐，而只关心他们取得了怎样的成绩，或是否具备某种其他孩子不具备的特长。


拉腊因指出，“孩子因此会感到家长对自己的爱并不是无条件的，而是取决于自己的成绩和表现”。


处于家长压力下的孩子通常会表现得惧怕失败，一旦未能如家长所愿取得优异成绩，他们就会陷入痛苦的自责中。此外，这样的孩子习惯了取悦父母，常常将自己的真正需要和期望放在一旁。他们埋头学习，追求家长为他们设定的目标，却忽视了自己的人际交往，很少与人建立友谊。


专家指出，这样的家长通常都有一段失败的人生经历，于是他们将期望完全寄托在子女身上，希望通过他们来实现自己未曾实现的心愿。在对待孩子时，这样的家长通常是专制的，由于他们不懂得换位思考，也就不能理解子女的真正需求，以“一切都是为了孩子好”为理由来要求他们根据自己的希望学习和生活。


当家长通过孩子来弥补自己的人生缺憾的时候，他们忽视了孩子的自身特点，这对孩子的成长来说是非常危险的。当家长要求孩子完成他们没有能力完成的事情时，却在无形中降低了孩子的自信心。与此同时，当孩子害怕无法满足家长心愿的心理不断加深时，与家长之间的长时间顺从关系通常也会导致孩子的突然反抗。


 ——（《参考消息》社会·文教版2005年12月19日）
<img src="attachments/dvbbs/2005122115297351.jpg" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt=\'Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out\';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor=\'hand\'; this.alt=\'Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out\';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(\'attachments/dvbbs/2005122115297351.jpg\');}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt="" />

雾里看华 · 发表于 2005-12-21 17:02

谢谢指导，牢记！[em02]

zhujia · 发表于 2005-12-21 17:15

请教闻老：对于即将升入初中的孩子应该注意什么？还有选择怎样选择一所好的中学？[em09][em09]

大岭人 · 发表于 2005-12-21 22:30

一、良好习惯，特别是良好的学习习惯，非常重要！这类“习惯”看似非常简单、非常朴素，但不容易养成！那就是“认真听课、认真作业、认真预习复习”。有了良好习惯，孩子就有了“自动化”的行为方式，会令其一辈子受益。到了这种境界，做父母的就省心了。不然，嘿嘿，麻烦就大了！二、要让孩子学会对自己的前途负责，不要让他们以为父母是挖不完的金山银山！娇宠的孩子绝不会有出息！三、进入初中阶段，孩子的生理心理变化加快，“少男少女”的故事也许会突然演绎。要注意及时引导，要以平等的态度与孩子多做沟通，不可动辄摆家长作风，绝不可以粗暴的教育方式行事，不要以为他（她）还是一吓唬即就范的小毛孩！四、中学的功课多了，难度大了，特别是数学、英语，弄得不好，会成为“两极分化”的关键因素。女孩子学数学的困难会更大一些，要鼓励她“大胆提问”，不可装“淑女”，要学会从“错误”中学习数学，建立起自己的“错题集”；男孩子学英语的惰性会更大一些，要督促他“大声朗读”，不可作“懒虫”，要坚持每天进行认真的识记、背诵。至于选择学校，那是第二位的事情。何况，杭州的初中段教育发展比较均衡，教育水平大多不错！没有一定的必要为“择校”多费心思。如有可能，选择一位责任心较强的班主任，也许更有意义，也不必在乎他（她）是否过于年轻。上述建议，不一定适合特定的孩子，仅供参考！

合生百货 · 发表于 2005-12-21 22:40

<DIV class=quote>以下是引用大岭人在2005-12-21 22:30:56的发言：

一、良好习惯，特别是良好的学习习惯，非常重要！
这类“习惯”看似非常简单、非常朴素，但不容易养成！那就是“认真听课、认真作业、认真预习复习”。
有了良好习惯，孩子就有了“自动化”的行为方式，会令其一辈子受益。到了这种境界，做父母的就省心了。不然，嘿嘿，麻烦就大了！
二、要让孩子学会对自己的前途负责，不要让他们以为父母是挖不完的金山银山！娇宠的孩子绝不会有出息！
三、进入初中阶段，孩子的生理心理变化加快，“少男少女”的故事也许会突然演绎。要注意及时引导，要以平等的态度与孩子多做沟通，不可动辄摆家长作风，绝不可以粗暴的教育方式行事，不要以为他（她）还是一吓唬即就范的小毛孩！
四、中学的功课多了，难度大了，特别是数学、英语，弄得不好，会成为“两极分化”的关键因素。女孩子学数学的困难会更大一些，要鼓励她“大胆提问”，不可装“淑女”，要学会从“错误”中学习数学，建立起自己的“错题集”；男孩子学英语的惰性会更大一些，要督促他“大声朗读”，不可作“懒虫”，要坚持每天进行认真的识记、背诵。
至于选择学校，那是第二位的事情。何况，杭州的初中段教育发展比较均衡，教育水平大多不错！没有一定的必要为“择校”多费心思。如有可能，选择一位责任心较强的班主任，也许更有意义，也不必在乎他（她）是否过于年轻。
上述建议，不一定适合特定的孩子，仅供参考！</DIV>
收藏！

西溪一舟 · 发表于 2005-12-21 23:11

<a href="http://postimg.mop.com/200512/20/47/99847/200512201647121441.jpg" target="_blank" ><img src="http://postimg.mop.com/200512/20/47/99847/200512201647121441.jpg"></A>
大方县将军山小学，一个十岁的小女孩因为交不起学费不能上学，
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孩子们的"运动场"
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透过"窗户"往外看
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教室外,墙角的孩子们
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不是我爱打赤脚,而是我没有鞋可穿."
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草稿纸和笔只好用"免费"的
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大方县大水乡大石村小学，一个一年级的孩子吃完一把玉米面后将手添干净。
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大方县大水乡大石村小学，一个一年级的孩子吃完一把玉米面后将手添干净。
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政府大楼漂亮吗?

hahahxixi · 发表于 2005-12-21 23:22

赞同闻老之言。这可是多年教学所得！不过，孩子的智力、“开窍”期不一。真的不要“横向”比较。之所以要把“横向”一词打引号，是因为一般家长的“横向”往往横到了尖子生上去比较了。再有，自己的教训告诉我，孩子的学习绝不仅仅取决于孩子的学习行为本身，尤其是文科、尤其是理解力。

zhujia · 发表于 2005-12-22 13:09

感谢闻老！我的孩子现在已偏重英语，轻数学了。再请教：中学的环境也是比较重要的。住校与不住校不知哪个更合适？

吴越清风 · 发表于 2005-12-22 19:19

闻老高见！

大岭人 · 发表于 2005-12-22 20:39

<DIV class=quote>以下是引用zhujia在2005-12-22 13:09:44的发言：

再请教：中学的环境也是比较重要的。住校与不住校不知哪个更合适？</DIV>
环境对于孩子来说，是一个外因。因此，说环境合适不合适，也要具体分析。环境，有硬环境、软环境，有大环境、小环境。我以为，在硬环境、大环境达到一定要求的前提下，有时候软环境、小环境更有积极意义，比如住校，同寝室的同学能够和谐相处、相互激励、积极进取，那么住校可能会有好处。不过，初中生住校，也要看他是否具备最基本的生活自理能力，有了这个基础，再进行一些集体生活的磨练，对现在的独生子女可能也没有坏处。

云顶大灰狼 · 发表于 2005-12-22 20:53

我就不爱住校，吃零食多不方便啊！[em01]

zhujia · 发表于 2005-12-23 09:32

谢谢！[em22][em23][em22][em23][em22][em23]

chestnut · 发表于 2005-12-23 10:48

<TABLE fixed; WORD-BREAK: break-all" width="90%" border=0><TR><TD 11pt; LINE-HEIGHT: 19pt" width="100%"><img src="http://bbs.zjol.com.cn/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 
我就不爱住校，吃零食多不方便啊！<img src="http://bbs.zjol.com.cn/Skins/Default/emot/em01.gif">
</TD></TR></TABLE>

大灰狼的零食是什么?[em07][em07]

歌山画水 · 发表于 2005-12-23 10:50

谢谢闻老师！
我儿子进入初二后成绩有下降，老师说他总是急不起来。按学校要求，应每天检查孩子作业，但我儿子不让检查。请教该怎么办？
另，学校说每门课都要有课外练习，学校还不时要求学生带课外做的练习供任课教师检查。我以前比较反对课外加作业，但现在儿子成绩有下降，学校又有明确要求，似乎也非逼孩子做不可。困惑中

[此贴子已经被作者于2005-12-23 10:51:36编辑过]

南山有马 · 发表于 2005-12-23 10:55

可怜天下父母心

大岭人 · 发表于 2005-12-23 13:41

歌山女士： 谢谢您的鼓励！ 初二年级的孩子处在一个“危险的年龄”，因为此时生理和心理的发展变化比较快，独立意识渐渐增强，时有“逆反”的表现，引导不当，易两极分化。作为一个男孩子，问题也许会更多一些。对此，我先前在论坛上发过一个《男生学习更依赖教师 》的帖子。重新翻出来贴在下面，仅供您参阅——英国一项调查发现 

男生学习更依赖教师 
英国教育的监督机构教育标准局近日公布的一个报告说，男生在几乎所有的科目上成绩都不如女孩，是因为男孩比女孩对教师更挑剔。英国的督学们还发现，男孩更容易在一个不利于学习的氛围中成为牺牲品。 
但是，在那些男孩的进步快于女孩的学校，研究发现，如果在传统的3R教育（阅读、写作和算术）基础上再加上第四个R——尊重教师（respect for their teachers），男孩就能在学习上赶超女孩。 
报告说，“如果教师的教学水平很平庸，女孩通常也能学习，但对男生来说，事情就不那么简单”；“有证据显示，当遇到一名不受尊敬的老师的时候，男孩比女孩更容易受影响，更容易放弃。” 
受男孩尊敬的教师，一般有严格的纪律要求，对学生有较高的期望，能给予个体充分的关注，对所教学的学科充满激情且知识丰富，课堂教学组织严密，让学生既能感受到竞争又能感受到快乐。同时，他们还能让学生在短时期有明确的学习目标，并得到及时的反馈，在对学生进行奖励和表扬时很慷慨。 
督学们发现，对于有这些特点的教师，女生同样也很欣赏，但当教师不具备这些特点时，女孩的表现要比男孩好。 
“男孩似乎特别看重教师对自己的关注，如果他们知道自己在教师的密切关注之下，他们学起来会更加努力。”报告说，“男孩似乎需要有明确的学习目标，并需要通过取得明显的进步来维持学习的动机。在学校里，不利于学习的同辈压力给男生的学习造成了障碍。” 
报告还认为，学校里的“男孩文化”给男孩的学习带来了负面影响，它让男孩们觉得，成天玩耍、不努力学习也不会有什么问题，因而使他们不安心学习，也不认真准备考试，因此使自己的潜能得不到开发。报告说，“我们必须对学校里的男孩文化进行干预。” 
目前，学习成绩的性别差异是一个世界性难题。经济合作与发展组织的调查显示，在所有的27个成员国中，男生的阅读成绩普遍低于女生。 
（刊于《钱江晚报》新知·教育版2003.8.13）

kingniu · 发表于 2005-12-23 13:59

请教闻老：我儿子杭高高二了，最近提出要住校，理由是提高学习效率，我怕是为住校后买手机是真（儿子曾提出要手机，并出示80%左右有手机的同学通讯录），请分析指导。谢谢先！另请教各位高邻有杭高领导和领导朋友吗？敬请关照，儿子住校，俺可“常住”云顶啊！也谢谢先！（联系电话：13906512279）

缘缘 · 发表于 2005-12-23 14:07

请教闻老：我孩子非常调皮，明年就要上小学，他就读的小学是师资不错的学军，离家也很近。可我们目前很矛盾，想送他上寄宿学校，因为我们觉得男孩子从小培养良好的学习习惯和生活自理能力是很重要的，他父亲又在外地工作，我工作也很忙，无暇顾及，如何选择学校，真让我们举棋不定，您能否给我们一些指点，谢谢！

jinyiyi · 发表于 2005-12-23 14:42

你可以到钱塘外语学校去考察一下，是所名校广场，由学军和求是联合办学，可以住宿，我女儿在那里读还不错的[em07]

kingniu · 发表于 2005-12-23 14:56

<DIV class=quote>以下是引用云顶梦在2005-12-23 14:53:55的发言：
响应南山有马号召,创造云顶论坛超强帖,我提一个建议,云顶业主中30-40岁左右的最多,孩子教育是大家共同的话题,开辟一个孩子教育问题专栏,由闻老坐堂,其他几位老师辅佐(如哈哈老师等),估计此帖一定会源远流长,绵绵不绝!在下在此恭候闻老坐堂!也请邻居们先提问题哦![em02]</DIV>这里不已经开好了！[em01][em01]

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