抛砖引玉，中上产住宅区的孩子教育现状

myseakey

乌鸦嘴 发表于 2015-4-13 23:50
现在家境好的家庭重视教育的多，中华民族好传统，赞一个！
阅读重要，完全同意。重在词汇的积累和养成阅读 ...

你说得很对，母语水平决定一个人的思维水平。所以我小孩是母语比较强势的，而且我也不打算低龄出国。
一起上英语课的有个家长家里请了菲佣，还每天上外教课，她小孩两岁多，明显就是英语强势了
至于数学，三岁开始启蒙了，有数学启蒙类的绘本的

大漠胡杨520

碧云老妖 发表于 2015-4-14 02:48
大学之前送出国的，基本上这孩子废掉了，不要把美国的常春藤想的这么容易，真以为你交的起那5,6美金的学费， ...

比较赞成你的看法，这些人多半是没有在国外学习过，所以以为出国留学就一定学业有成了。但有些孩子确实是不适合应试教育，还需要特别对待。

myseakey

HZYANGJ 发表于 2015-4-14 00:22
我个人觉得大家夸张了，我对孩子只要求做到这样：
第一：天资胜于一切
第二：5岁前，明白做人道理，学会待 ...

我家小孩现在三岁多，会简单的五以内的加法，虽然我比较重视数学，但是不会去教机械背数的，只是生活应用中教。
至于自理能力，这个跟小孩性格有关系的

janeleel

myseakey 发表于 2015-4-14 08:38
你说得很对，母语水平决定一个人的思维水平。所以我小孩是母语比较强势的，而且我也不打算低龄出国。
一 ...

我们没读数学启蒙绘本的，不过三岁十以内加减法会掰手指

乌鸦嘴

碧云老妖 发表于 2015-4-14 02:48
大学之前送出国的，基本上这孩子废掉了，不要把美国的常春藤想的这么容易，真以为你交的起那5,6美金的学费， ...

这个同家庭情况不同，他人很难评价的。
一般说，孩子太小出去，比如小学中学，又没有家长陪伴的话，风险较大。
有些家庭本来孩子长大后主要在国外生活，又有父母或其中之一伴读，就不一样，这样可更容易融入当地社会。
至于文化习惯的养成，孩子长大后是中国人还是外国人（文化上），哪个值得，是个更大的问题。也是不同家庭有不同判断，外人不能站在自己立场上批评。

向南向东

再厉害的早教，到小学三年级之后，差别就不大了。小的时候你需要花一个礼拜学一个简单的计算，等她大一点估计几分钟就能理解，没必要拔苗助长！人生不是短跑，是长跑，刚开始把所有的力气用完，后面怎么有力气冲刺啊！

罐罐2008

乌鸦嘴 发表于 2015-4-14 09:02
这个同家庭情况不同，他人很难评价的。
一般说，孩子太小出去，比如小学中学，又没有家长陪伴的话，风险 ...

为什么要融入国外的社会，做个黄皮白人就好吗？
你是黄皮，永远改不了的事实，想在国外混到上流社会比国内难多了

乌鸦嘴

HZYANGJ 发表于 2015-4-14 00:22
我个人觉得大家夸张了，我对孩子只要求做到这样：
第一：天资胜于一切
第二：5岁前，明白做人道理，学会待 ...

孩子成长的智力、社会性等发展阶段，现在有很成熟的研究。
没特别关心过这个，您说的可能有道理，也可能有些是自己想的，并不符合孩子发展的规律。
比如，智力的发展，皮亚杰的认识发生论是公认的经典。他认为（通过观察大量的孩子成长，包括他自己的几个孩子），孩子认知的顺序是，先感官，感官形成感觉。所以孩子小时候，在安全前提下，要开放他所有的感觉，多接触大自然，多动手，各种感觉器官多动员磨练。
感觉再上升是形成概念。概念是重要的智力基础，概念是以词汇为基础，所以很多人都认同孩子词汇扩展的重要性（《朗读手册》里直接说，孩子的词汇量大小，可直接代表智力高低），这个也是儿童阅读的一个基础。

天资，很多人说，应该有道理。不过我理解的天资，不是纯粹的先天智力因素，包含了后天的养教。只不过，这种养教不是显性的，父母家庭刻意为之，而是自然而然的，潜意识的。父母怎么做，有什么做事做人习惯，孩子都看在眼里，听在耳里。所谓身教，应该是构成孩子天资的重要部分。要孩子爱读书，父母自己先要爱读书；要孩子努力上进，父母自己要努力上进……等等，是很有道理的。对孩子最好的教育，就是父母努力成就自己的精彩人生。再推而广之，每个人自己活幸福了，就是对社会最大的贡献。

janeleel

向南向东 发表于 2015-4-14 09:02
再厉害的早教，到小学三年级之后，差别就不大了。小的时候你需要花一个礼拜学一个简单的计算，等她大一点估 ...

更多的是一种读书的习惯吧

罐罐2008

myseakey 发表于 2015-4-14 08:38
你说得很对，母语水平决定一个人的思维水平。所以我小孩是母语比较强势的，而且我也不打算低龄出国。
一 ...

这种数学绘本有啥用，编这种书的人自己连数学是啥很多都没搞清楚
有些就是书商骗钱的。
数学学的早，不代表学的好。几十以内的加减谁不会？

乌鸦嘴

罐罐2008 发表于 2015-4-14 09:15
为什么要融入国外的社会，做个黄皮白人就好吗？
你是黄皮，永远改不了的事实，想在国外混到上流社会比国 ...

你不想，我也不想。
人家想，也有人家的自由吧。呵呵

janeleel

罐罐2008 发表于 2015-4-14 09:17
这种数学绘本有啥用，编这种书的人自己连数学是啥很多都没搞清楚
有些就是书商骗钱的。
数学学的早，不 ...

恩，真心觉得没用啊……我都是实物

乌鸦嘴

向南向东 发表于 2015-4-14 09:02
再厉害的早教，到小学三年级之后，差别就不大了。小的时候你需要花一个礼拜学一个简单的计算，等她大一点估 ...

简单的说早教，无法讨论。不同人说的早教，内容是不一样的。
去上很多班，认很多字，三岁会说几句外语，不一定代表好的早教。
孩子一出生，教育就开始了，早期的可以称早教吧，这样的早教，每个家庭都有。不同的早教，后果不同，不但反应在小学中学大学读书，更影响人的一生。
俗话说，三岁看大，七岁看老，就是这个意思吧。

meredith

很多人觉得让小孩子看书是为了认字，是为了学到很多知识，为什么没人觉得是培养一种习惯呢？小时候有兴趣看书，慢慢的他长大了阅读能力就会提高，就会不惧怕大部头的书，自己学习的能力也会提高，看书是一种习惯，不仅仅是为了很功利的获取书本上的知识

这方面上海的论坛上很多父母的观念要先进得多

至于小朋友的绘本，这方面外国起步比我们早多了，他们科普和教条型的内容都没有那么多。建议新手爸妈都阅读下《朗读手册》

乌鸦嘴

罐罐2008 发表于 2015-4-14 09:17
这种数学绘本有啥用，编这种书的人自己连数学是啥很多都没搞清楚
有些就是书商骗钱的。
数学学的早，不 ...

你是数学大牛，这个我信你的。
我们马上要上学了，这样的绘本一本也没看过。

meredith

罐罐2008 发表于 2015-4-14 09:17
这种数学绘本有啥用，编这种书的人自己连数学是啥很多都没搞清楚
有些就是书商骗钱的。
数学学的早，不 ...

有的时候 并不是为了得到一个结果，而是为了获取一种思维，骗钱不骗钱么，也不是一家父母说的的，最终还是靠父母的脚做选择

罐罐2008

乌鸦嘴 发表于 2015-4-14 09:16
孩子成长的智力、社会性等发展阶段，现在有很成熟的研究。
没特别关心过这个，您说的可能有道理，也可能 ...

有时也别刻意，清华教授的孩子也有当混混的呢
父母是农民，工人的，也有读书好的，只能说父母尽力就行。有时想太多，真没用。

别的不说，就我自己家里，没有报纸，父母从来不看书的，我爸小学二年级 ，我妈初中，不过当年考上了县城唯一的高中，家里不让读。
我老公家里，我公公小学三年级，婆婆文革期间混了个高中。家里也没报纸，除了给小孩子买点书以外，课外书我老公基本不看的

当然我们现在的缺点就是，生在这样的家庭，眼界浅，起点比别人低，在职业上的发展没有人指点。一切都只能靠自己

罐罐2008

乌鸦嘴 发表于 2015-4-14 09:19
你不想，我也不想。
人家想，也有人家的自由吧。呵呵

这到是真的，人有选择的自由，想去哪就去哪，只要能去，想当哪国人就当哪国人，只要能当

qingcaohe

看了这个才知道，人和人的差距真不小啊

罐罐2008

乌鸦嘴 发表于 2015-4-14 09:25
你是数学大牛，这个我信你的。
我们马上要上学了，这样的绘本一本也没看过。

就拿当当网卖的最好的那套韩国编的数学绘本来说 吧。根本就没啥用处
数学本来就是逻辑思维，靠几个绘图能建立啥。
真要说不错，美国人编的一套《数学启蒙》《科学启蒙》到是真不错。这些方面还是老美更强些。浅显易懂，有条理。

还有台湾汉声编的那套有名的《最美最美的中国童话》里面很多故事价值观也有问题，不过画面比较美，反正也就随便看看吧

我现在觉得让娃这么早就开始学习，好累喔。有时宁愿带他在小区里发呆，玩泥巴