育儿天地（578-592楼ZT《教儿经》）

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2. 总说我不如隔壁小孩的妈妈

十个妈妈八个逃不出攀比的怪圈，从谁的孩子长得白、个儿高，到谁的孩子会背唐诗宋词；从谁的孩子过了钢琴8级，到谁的孩子书法已赴日展览……妈妈们在一起咬完耳朵，回来看到自家怯懦平常的孩子，免不了急火攻心，絮絮叨叨。6岁的何童很不高兴他家楼上就有这么个“榜样”：早上6点半，楼上的小姑娘已经在唱英文歌；晚上10点钟，楼上的钢琴练习曲还在不厌其烦地奏响，同样是6岁，同样是大学老师的孩子，人家女儿怎么强过我家的儿子这许多？妈妈一面对儿子严加督促，一面止不住叹息：我要有个乖巧的女儿就好了。6岁的何童有一天终于将唠叨不休的妈妈彻底噎住：“你想要楼上的王菁做女儿，我还想要楼上的王菁妈妈做妈妈呢，人家王菁妈妈比你漂亮，比你有学问！”他*的脸不禁变得煞白。

画外音：可以说，爱攀比的妈妈都有一颗望子成龙望女成凤的痴心，正是因为沉缅在对儿女前程的不切实际的幻想中，她才会变成一个完美主义者。然而一面攀比一面打击孩子的习惯，从根本上说，是在慢慢毁掉孩子的自信心。要知道，孩子的成长动力，来自心理上不断做出的自我肯定，缺乏自信的小孩最终会变得底气皆无，碌碌无为。

此外，攀比造成的苛求也将使年幼的孩子失去安全感。4岁以下的孩子，如果总听妈妈说自己不如邻居及同事的某个小孩，心理压力会增大，会有被抛弃的恐慌。而当孩子渐渐长大，意识到自己再不合他*的意，妈妈都无法抛弃自己时，向上的动力也会消失，这个时候孩子就会变得疲沓，任何批评都无法触动他。甚至，他会反讽自己的妈妈“不如某某同学的妈妈漂亮有学问”。

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3. 总说“这也不准，那也危险”的妈妈

生性敏感的妈妈特别容易就孩子的安全问题反复提醒、唠叨。6岁的萌萌就是一个典型的例子：如果妈妈没有下班，她从幼儿园回来只能跟保姆呆在家中看电视，不能到大院里去“疯”。妈妈总是以报纸上拐卖儿童或看护不力导致儿童受伤致残的例子来吓唬她，久而久之，萌萌就变成彻彻底底的“电视儿童”，见了陌生的客人连招呼也不打，而是像老鼠一样蹿进小房间里，半天也不出来。

画外音：在为孩子提供过度保护的妈妈眼里，孩子缺乏本能的自我保护能力，需要父母撑起保护伞亦步亦趋。她不会想到她的言行，给孩子造成“世界处处是陷阱”的错觉，最终将使孩子拥有相当极端的性格，一是性情封闭内向，怯懦无比，甚至出现交流障碍；二是部分孩子长成后很可能成为胆大妄为的青少年，你越是说那是禁果，他越觉得可能那是美味。这就相当危险。

因此，与其过度保护，不如规定几条基本的原则，或让孩子懂得自我保护的几点要诀后，大胆放手，让孩子在尽可能大的活动范围内尽心体验自由。

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4.希望我的朋友都是优等生的妈妈

8岁的天奥这样描绘她的妈妈：“妈妈总希望我的朋友都是十项全能的优等生，会弹钢琴、会游泳、会打羽毛球、绘画比赛也得过优胜奖……当妈妈发现我最好的朋友只是一个中等生时，她失望极了。”如果天奥长到15岁，她的妈妈仍没有改变的话，她会说：“妈妈是个功利心太强的人，所以，我交了什么样的朋友都不会告诉她。”这种沟通大堵塞，难道是妈妈们期待的吗？

画外音:功利心较强的妈妈都希望孩子能交到“榜样朋友”，认为只有交到的朋友强于孩子，孩子才能从朋友处有所获得。这样去理解“朋友”二字未免过于狭窄，想一想你交往的朋友都在学历或仕途上强于你吗？一个有意思的朋友，可能是以他的善解人意、他的诙谐风趣打动我们，孩子也一样。

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5. 从不蹲下来和我看蚂蚁搬家的妈妈

一位台湾的畅销书作家说：女儿给了我又一次体验童心的机会。她号召妈妈蹲下身来，恢复儿童的本能，以儿童的视角看世界，“从儿童的视角看过去，这世界有更美妙的细节，这是我们成年人无法体会到的。”所以，不要讥笑某些妈妈与几岁的儿女一样穿卡通套头衫，伏在草丛里捉蚱蜢，或者为风筝的缠绕大呼小叫，这都是童心未泯的表现。儿童心目中最无趣的妈妈，就是你唤她来看肥皂泡上的彩虹，或者来看搬家的蚂蚁军团，她瞄一眼，就很淡漠地说：“你怎么老关注这种没意思的东西？你的钢琴弹了没有？英语磁带听了没有？”

画外音：童心已泯的妈妈往往得不到孩子的真心奖赏—往往，是你跟孩子趴在草丛里玩累了以后，孩子会带你去看一个他的“秘密花园”，一个只有他和几个小伙伴知道的地方。他们，常常来这里互诉烦恼和心事。他把妈妈带到这里，表明他已将你视作最贴心的“哥们”，他愿意对你说一说“私房话”了。与孩子在一起尽兴玩耍，是打开孩子心扉的重要途径，就像阿里巴巴的山洞一样，你念对“咒语”，孩子的心门才会訇然而开。

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6.太喜欢看长篇电视肥皂剧的妈妈

9岁的蓓蓓说，她最讨厌妈妈看长篇肥皂剧，每部片子都长达40到100集，妈妈一看上瘾就不跟她玩了：“有一次我们去嘉年华主题游乐园，玩到晚上七点钟我还不肯走，妈妈就大发脾气。等我答应马上回家，妈妈又主动说要送我两个漂亮的陶瓷娃娃做礼物。我知道，妈妈转怒为喜，不过是她马上又可以回去看连续剧罢了。我真的很伤心，难道妈妈把看电视看得比我还重要？”蓓蓓说，她最开心的日子就是家里停电：“上次停电两小时，妈妈不得不点蜡烛，教我们在墙上玩手影游戏。”蓓蓓从此希望“再停一次电”，令她失望的是，停电的机会却再也不来了。

画外音：超级电视迷妈妈总以为自己在家呆的时间够长，对孩子的起居照料也够多，然而，除此之外呢？妈妈对着电视度过居家的分分秒秒，对孩子而言，她等于人在心不在。因此，专家的建议是：一家人每周至少应设置两天“关电视日”，一家人共同阅读、交谈或游戏；平日开电视时，最好只开一台电视机，“妈妈应选择电视节目和孩子一起看，也可以带孩子看马戏、魔术、音乐类的电视，与孩子交流对电视节目的看法，从而把看电视的活动演化为亲子沟通的平台。

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7.绝对不肯吃一点点亏的妈妈

甘甜小朋友在幼儿园的活动课上，被后面的谢雨欣从滑梯上推下，擦破了额头。事后，老师们轮番找“肇事”的小雨欣谈话，又令他对甘甜道歉，雨欣父母知晓后又再三来探望甘甜，表示如果要上医院检查，一切费用他们来付。本来也就是一场虚惊，甘甜头上贴了一片邦迪创可贴，已经止血止疼，结果，次日被前来接孩子的甘甜的妈妈知道后，非要带孩子去医院做全身检查不可，对于甘甜“我跟雨欣是好朋友，我们已经和好了”、“我不想去医院打针”，甘甜妈妈横眉立目道：“这个时候不检查，以后出了毛病谁负责？”又言，“摔了我的宝贝，就这样不声不响地完事啦？”甘甜被妈妈拉着，去儿童医院转了半个楼，开了一大堆化验检查的单子，雨欣父母陪着，双方的态度愈来愈微妙起来。这其中的尴尬，连6岁的甘甜也看出来了，出门时，她终于低低地抱怨：“妈妈你真丢人！”甘甜妈妈有些摸不着头脑：谁丢人啦？理不是在咱们这边吗？

画外音：在我们抱怨现在的孩子越来越自我中心、越来越不懂得“宽忍”二字的时候，我们先要检讨自己：作为妈妈，我们给予孩子“有容为大”的身教了么？很多妈妈，从小教育孩子要“寸土不让”，要“得理不饶人”，从根本上说，是将“敢于竞争”与利益上的争抢相混淆了，这样教育出来的孩子，很可能是缺乏团队协作精神的孩子，将来即便有一技之长，因为人的刻薄自私，也很难获得团队的认可，最终也难有大的出息。为何不对孩子间的些微摩擦一笑了之？放手由孩子自己去处理伙伴间的矛盾，对其未来的人际交往能力，将有莫大的益处。

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8.讲话不算数的妈妈

事不过三，现在5岁的史小新已经不相信妈妈会带他去日本狄斯尼乐园的承诺了，“妈妈是一个说话不算数的人”。由此，当妈妈生气于小新的某些作为，发誓要处罚他时，史小新也满脸的无所谓，“妈妈会忘记的，她连狄斯尼乐园也没有带我去呢，怎么记得住这一礼拜都不让我看动画片？”

画外音：连五六岁的孩子也会尖锐地指出妈妈不守信用，那么，我为什么要守信用？总是打“承诺牌”的妈妈，其出发点都没错，是希望给孩子进步增添一点物质刺激，使之有动力。然而，妈妈为自己的“爽约”寻找各种理由，却使承诺带来的正面刺激一步步走向消失。

假若妈妈总是为自己的“爽约”寻找客观理由，那么，孩子将来也会为自己做不到的事寻找各种借口，而不从自身寻找原因，从不道歉及反省自我。这是一种什么样的后果？

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9.对我朋友比对我还亲热的妈妈

在家中开过一次生日party后，5岁的阳阳再不肯邀集同班小朋友来开圣诞party了，因为，“上次妈妈切蛋糕把最小的一块给了我。”“拍了三十几张照片，只给我拍了两张。”事隔几个月，阳阳提起他*的“不公平”，眼泪又在眼眶中打转，妈妈说，那是待客的礼貌，又说阳阳小气，是“小儿科科长”，阳阳竟捂着耳朵尖叫起来，“反正我再也不要人来家玩了，别的小孩子一来，人家就成了太阳，妈妈专门围着人家转……我讨厌妈妈！”

画外音：把最亲的妈妈视为自己的“专利品”，不允许妈妈对别人表现出亲密(包括爸爸)，是幼童的特有心理，这种“霸道”的心态，事实上是幼童心理上构筑安全感的一种方式，妈妈不必为此感到过分忧虑。过了2岁到5岁这一阶段，从6岁起，随着儿童交往圈的扩大，及情感寄托的多元化，他会逐渐学会与身边的人分享他*的关怀，他的妒意，也不会如小时那么激烈了。

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10.太胖的妈妈，或者，不修边幅的妈妈

4岁的贝贝每天都要问一些奇怪的问题，比如她会问爸爸：“妈妈这么胖，你为什么还要跟她结婚？”爸爸妈妈面面相觑，都不晓得这小丫头的鬼脑子里在想什么；又比如出门之前，贝贝会提醒妈妈：“妈妈你为什么不搽口红，不染头发？你为什么总穿牛仔裤而不穿裙子？噢，我知道了，你一定是不想被人看到你的大胖腿。”妈妈羞得脸通红，背地里对爸爸说：“是不是只有美女帅哥才配做贝贝的爸妈？我还没老，女儿居然就嫌我丑？

画外音： 儿童的认知还未成熟到要“透过现象看本质”，所以“以貌取人”是他们的拿手好戏，儿童普遍希望妈妈有卷曲的长发、穿裙子、化淡妆，被小伙伴们称羡，这与儿童对他*的感情无关。所以，不妨对孩子的挑剔一笑了之，碰上你心情好，也可以征询他们的意见：“你希望妈妈穿什么颜色的裙子？”或者“妈妈喝减肥茶也可以，但很可能没有力气抱你，你乐意么？”如果你有度量按照孩子的意愿改变自己，亲子之间的气氛会更融洽，孩子反过来也可能按照爸妈的意愿，来改变自己的习惯。这不是坏事。。。

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为父为母十大政纲

　　一．按时接送孩子上下学，准时参加老师家长见面会，认真阅读各种有关学校通知、报告、成绩单，加入PTA组织，与其他家长经常保持通气，有能力的情况下为学校、班级活动做volunteer，经常检查询问孩子学习进度与功课完成状况，了解孩子交友情况。目的是让孩子知道父母对他们的重视、爱护和监督，要走正道，做个好孩子。
　　二．多旅游、多做客，饱餐山川湖海，体味多样文化风情。目的是让孩子心胸宽大、宽容，在他们面对困难或将要绝望时能想到美好的东西和条条大路通罗马的道理；在遇到争斗时，能看得更开阔，更善於理解他人不同意见。
　　三．多办几个party，一拨儿邀请有相仿年龄孩子的朋友家经常走动走动，一拨儿邀请孩子的同学朋友一起折腾。目的是尽量鼓励孩子广交天下同辈之贤士，在他们有心做大、小事或摆脱困境时，可以得到更多的帮助、支持。
　　四．设立奖励基金制，孩子学中文、坚持练琴、积极参加校内外各类活动、做家务事等都可得相应的奖金。目的是培养孩子勤劳致富的金钱观，无论做大事做小事都能脚踏实地、吃苦耐劳、勤勤恳恳。
　　五．多去shopping，尤其是在商店大打折时。孩子的衣装、用品在一定的价格限定范围内由着他们自己选择。目的是培养他们的审美观、消费观要与一定的消费能力相结合，让二者组合出最佳的效果。
　　六．养宠物。宠物每日的食住工作交给孩子去管理，直呼他们为该宠物爸妈。目的是帮助他们了解宠物的存活之道，建立永恒的爱心与责任心。
　　七．一年报名参加若干次(根据压力大小定次数)recital、audition、competition或talent show活动。不论孩子表现如何，与他人相比程度如何，一律表扬支持。目的是鼓励重在参与概念，也不断地给孩子专长的发展加点刺激。
　　八．定期参加boy scout、girl scout或其它组织活动，以及义务劳动。无论是用推销、售卖的方式，还是捡垃圾、照顾辅导小孩子，亦或是协助有关机构做公益事业，让孩子有一份力发一份光。目的是让孩子拥有一个非拜金主义的环境气氛，关心社区、乐善好施。
　　九． 多买、借各类书籍、DVD、VCD等文化用品，教育性、经典作品、科普，各种题材的统统都可以考虑。目的是增加孩子对生活、文化全方位的认识、理解与兴趣。
　　十． 经常组织家庭内部的娱乐休闲活动，如一起到公园玩、打球，或全家一起打牌、下棋、做电脑与游戏机游戏等等。目的是让孩子意识到家庭生活的重要与可爱，年长后依然能对现在这个家和家庭成员一往情深。
　　十大政纲开列至此，为父为母的是否因此已感受到养育的乐趣与艰辛，任重而道远了？不用发愁，坚持以此纲施政，相信一年后你的家政业绩总结报告内容必是十分丰富、感人、精彩！

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给父母的５０个忠告

　　忠告1 一个孩子，输不起！教好一个，造福三代
　　忠告2 没有教不好的孩子，只有不会教的父母
　　忠告3 为自己创造的生命永远自豪
　　哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为自己创造的生命永远自豪。
　　忠告4 寻回教育宝藏
　　父母都曾是教育家，请捡回遗忘的宝藏
　　忠告5 爱孩子先要懂孩子
　　爱孩子是父母的本能，关键在于会爱--懂孩子
　　忠告6 赏识使孩子越来越好
　　忠告7 先觉醒，后唤醒
　　忠告8 强迫只会换来抵抗
　　忠告9 说你行，你就行
　　“行”这个字为什么这么灵因为它满足了孩子无形生命最大的需求---赏识
　　忠告10 找感觉，尝甜头
　　让孩子尝成功的甜头，而不是吃失败的苦头重视孩子的精神需求

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孩子物质上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隶，没有自由。
　　忠告12
　　不要让“好孩子”成为负累
　　孩子的心灵是否舒展才是教育成就的关键
　　忠告13
　　大拇指，竖起来
　　一个不会使用大拇指的民族，从教育的角度看是一种悲哀。为孩子，让我们竖起大姆指！
　　忠告14
　　优点不说不得了
　　优点不说不得了，缺点少说逐渐少。
　　忠告15
　　豆腐嘴，铁心肠
　　面对孩子的不合理要求，要态度平静，但坚持原则不让步。
　　忠告16
　　把挫折，当存折
　　一个人能经受多大的苦难，就能成就多大的事业。
　　忠告17
　　把成功，作驿站
　　一心想成功的孩子；成功了膨胀，失败了压抑；专心成长的孩子，经得起挫折，充满了幸福感，是可持续发展的成功！
　　忠告18
　　玩是学，学是玩
　　孩子贪玩就是贪学习，会玩的孩子才会学习。
　　忠告19
　　重过程，轻结果
　　好多父母芝麻捡了不少，西瓜却丢了。
　　忠告20打就好？拔就高
　　农民种庄稼，只要肯拔，庄稼肯定高？但农民为什么不拔？

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忠告21
　　称接纳，后升华一个人越恨自己的缺陷，这个缺陷对你的伤害就越大。
　　忠告22
　　融进去，诱出来走进孩子心灵，走出教育误区
　　忠告23
　　解心结，出心牢
　　父母教育孩子最大的败笔是：远离生命，不谈人生。
　　忠告24
　　抚创伤，疗心病
　　很多孩子看起来刁蛮创造性，其实并不是因为他们的“坏孩子”，而是他们受到太多的伤害和委屈。
　　忠告25
　　高目标化为低要求
　　目标定得太高，孩子容易放弃；目标要刚刚好，让孩子跳一跳，够得着。
　　忠告26
　　够朋友，孩子王
　　孩子本来是父母最天然的朋友，但一些父母却把孩子变成自己最亲密的敌人
　　不要白见黑，要黑见白
　　忠告27
　　反正是钻牛角尖，为什么不要教孩子钻光明的牛角尖
　　忠告28
　　心中有佛，满目是佛
　　心中有佛，满目是佛；心中有屎，满目是屎！
　　忠告29
　　好孩子，人中人
　　教育要培养与谐，与周围人和谐，与大自然和谐的人，让孩子做人中人
　　忠告30
　　不要易变难，要难变易
　　对孩子的潜力来说，没有难易之分，感兴趣的难变易；不感兴趣的，容易的也变得难了。

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忠告31
　　为困顿的孩子点一盏灯
　　为心灵困顿的孩子在幽暗让点灯引导孩子走出黑暗，走向光明。
　　忠告32
　　要明包暗，不要暗包明
　　培养孩子积极，健康的心理，比健康的身体更重要。凡事发生往好处想，就是明包暗；凡事发生往坏处想，就是暗包明。
　　忠告34
　　把孩子看作小大人
　　不要以为孩子小，要像尊重成人一样尊重他；不要以为孩子大，要像保护婴儿一样保护他。
　　忠告35
　　千万不要把孩子当私有财产
　　孩子是生命之火的儿女，并不属于你
　　忠告36
　　好心情，好人生
　　与幸福有约的孩子，必然与成功有缘
　　忠告37
　　眼睛传神
　　父母以眼神告诉孩子一定行，认为孩子不可思议，孩子就会越来越不可思议。
　　忠告38
　　“重点培养”，适得其反
　　父母教孩子，要学农民种庄稼的方法--按规律办事。
　　忠告39
　　不高兴，没后劲
　　现在的孩子学习不是为了生存，孩子们愿意为快乐而学习。
　　忠告40
　　中听的话最入心
　　到底是孩子不听话，还是父母讲话不中听？

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忠告41
　　伟人志，平常心
　　千万不要嘲笑有梦想的孩子！
　　忠告42
　　满分的感觉更重要
　　让孩子有满分的感觉，远比孩子得100分更重要。
　　忠告43
　　失中落，得中升
　　眼朝上，心境暗淡，脚往下滑，不能自拔；眼朝下看，汲取能量，脚往上行，人生光明。
　　快乐是一种思维方式：眼朝下看，汲取能量，脚往上行，人生光明。
　　忠告44
　　善良是智慧之舵
　　善良是智慧之舵，是幸福之源，没有善良的智慧会给人类带来大的灾难
　　忠告45
　　教育孩子是快乐的事
　　父母和孩子如果出现了沟通问题，一定要及时解决，否则洞小不补，洞大叫苦。
　　忠告46
　　心理残疾比生理残疾更可怕
　　就每个孩子的精神生命而言，他们仿佛是为了得到赏识而来到这个世界。
　　忠告47
　　看清生命长路，不计一时得失
　　黑暗最容易让人恐惧。因为在黑暗中什么都看不清。一旦看清了，心中便充满了光明，就不会害怕。
　　忠告48
　　从播光明之种到结快乐之果
　　播放光明之种，发智慧之芽，开理想之花，结快乐之果。
　　忠告49
　　播笨种只会结傻瓜
　　种豆得豆，种瓜得瓜；播种笨种，结出傻瓜。
　　忠告50（完结篇）
　　多留点时间和孩子在一起
　　孩子需要父母多和他们在一起，需要父母给予安全感，需要父母给予赏识。

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杰出父母只做三件事

　　第一件事：培养良好的亲子关系

　　好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
　　1、不当“法官”，学做“律师”
　　有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
　　孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
　　即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
　　2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
　　在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
　　父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
　　3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
　　孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
　　不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

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第二件事：培养孩子的良好习惯

　　习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。
　　1、一切从习惯培养开始
　　养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
　　大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
　　2、习惯养成绝非一日之功
　　习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
　　习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
　　3、通过习惯培养铸造品格
　　人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
　　不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

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第三件事：引导孩子学会学习
　　1、孩子厌学是有原因的
　　放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
　　孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
　　2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
　　孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
　　兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
　　潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
　　3、孩子考第一是有方法的
　　“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
　　孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

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李开复:最好的父母什么样

　　●培养理智讲理的孩子
　　中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点.但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。我对“规矩”的定律有四个：(1)定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；(2)在规矩内孩子有完全的自由；(3)违背了规矩孩子将受到已知的惩罚；(4)规矩越少越好，才能做到启发的作用。
　　●培养成功学习的孩子
　　在今天这应试的学习环境里，我们很难对课业成绩不在乎。但是，孩子在这环境里的压力很大，我们要尽量体谅他们。不要对孩子希望太高，更不要自己没有实现的理想一定要在孩子身上实现。太高的、不合理的期望都只会给孩子太大的压力，和对不起父母的罪恶感。不要把成绩看太重，打好基础和真的理解远远比成绩重要。
　　尽量让你的期望合理化。如果看到不合理的或不可能的目标，孩子可能会根本放弃了。尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议。尽量不要把孩子和别人比。
　　鼓励孩子为了学习而学习，不只是为了分数。鼓励孩子自己动手，而不是只要考试成绩好就可以了，要鼓励他马上用到学过的知识，让他知道学这些知识对生活是有用的，而不是为了考高分才学。最重要的是要启发孩子主动地对自己的学习负责。
　　●培养自主独立的孩子
　　在中国，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。
　　但是，二十一世纪将是“自主选择”的世纪。“在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极地管理自己。”进入了社会后，孩子必须自己决定自己的行业，自己的老师，自己的老板，自己的公司……每一天面临的都是选择。一个孩子如果长大了还是只会背诵知识，听话被动，等着别人帮他作决定或做事情，那他进入社会就算不被欺负，也不会被重视。

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如何培养独立自主选择的能力呢？我下面提出五个“要”和五个“不要”：
　　*要教孩子“自己想办法”的习惯；
　　*要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人；
　　*要培养孩子的责任心，多指导，少批评；
　　*要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们，让他自己去试，失败也没关系；
　　*要信任孩子，信任比惩罚更能够激起责任心。
　　*不要用太多规矩限制孩子的自由，要让自己的孩子去做自己喜欢做的事；
　　*不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程；
　　*不要说教，如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，如果孩子不相信说教，他可能叛逆或不信任你；
　　*不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做；
　　*不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。
　　●培养快乐感性的孩子
　　一个人的快乐和他是否能做他有兴趣的事是有相当大的关系的。根据美国对1500名商学院的学生长达20年的追踪研究发现：追逐兴趣并发掘自身潜力的人不但更快乐，而且更容易得到财富和名利的眷顾。即便他们不能从这件事中获取财富和名利，他们也会得到终生的快乐和幸福。
　　很多家长让孩子去学钢琴、练跳舞。我认为有一些嗜好是很好的，可以帮助全面发展孩子，但是要适量。有些学习是很苦的，所以我都会用“让孩子有选择”的方法和孩子约法三章。当我的两个孩子都对音乐表示兴趣时，我们对他们说：尽力学三个月，三个月后，他们如果尽了力，他们可以决定要不要再学。结果，他们对音乐都没有兴趣，但是一个画画有兴趣，一个对戏剧有兴趣。于是，我让他们朝他们的兴趣发展。
　　●培养自信积极的孩子
　　成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境的孩子很难得到自信。给孩子正面的回馈。让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。自信是需要逐步培养的，所以你可以帮助孩子做一个长期的可衡量的计划。